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七年级数学下册第八章二元一次方程组 8.2 消元—解二元一次方程组 8.2.1 代入法解二元一次方程组导学案（新版）新人教版.doc

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“消元思想”,“化未知为已知”、??二、合作探究探究一如何解方程组:将第二个方程转化为y=x-2将y=x-2代入第一个方程得x+(x-2)=3[(x-2)-1],这个方程是我们已熟知的一元一次方程,解这个一元一次方程得x=_______,将x=_______代入y=x-2得y=_______,:全班同学独立作业,、代入消元法概念.【归纳结论】,将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想,,再代入另一个方程,实现消元,进而求得这个二元一次方程组的解,这种方法叫做代入消元法,、例题讲解例1::,用含有一个未知数的式子表示另一个未知数;,得到一个一元一次方程,求得一个未知数的值;,求得另一个未知数的值;4、写出方程组的解例2、用代入法解方程组此方程组较复杂,如果利用去分母的方法解答的话,过程比较麻烦,所以我们引入代入法的另外一种情况,即设,得出k,然后代入方程中。、根据市场调查,某种消毒液的大瓶装(500g)和小瓶装(250g),两种产品的销售数量(按瓶计算)的比为2:,这些消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶?学生先根据题目找出等量关系,然后列出二元一次方程组,、-3y=6中,用含有x的代数式表示y,得()()①代入②,①代入②,②代入①,消去

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七年级数学下册 第八章 二元一次方程组 8.2 消元—解二元一次方程组 8.2.1 代入法解二元一次方程组导学案 （新版）新人教版.doc

七年级数学下册第八章二元一次方程组 8.2 消元—解二元一次方程组 8.2.1 代入法解二元一次方程组导学案（新版）新人教版.doc