高等教育发展及职能演进(yao)ppt课件.ppt

高等教育发展及职能演进2010年11月22日高等教育发展简史(一)中世纪大学(12-16世纪)──近代高等教育的创建时期※中世纪大学、大教堂(Cathedrals)、议会(Parliament)被看作是中世纪三个最有价值的遗产,并对现代社会产生了深远影响教师和学生的自治团体设文、法、神、医四科或四个学院课程:七艺---文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐等为基础中世纪大学的特点学校享有极大的特权学生的大学──博洛尼亚大学(B0logna)学生主导大学的典范(学生社团主持和管理大学)教师的大学──巴黎大学(Paris)教师主导大学的典范(教师社团管理大学)这两所大学是中世纪大学的原型,代表了中世纪大学组织的两种形式大学逐渐受宗教的控制,神学在教学中占主要地位。学术自由和大学自治;宗教性和国际性;职业性和实用性;民主性和平等性。大学的教学内容主要是古典人文学科,教学方法是经院主义的。大学的职能以教学为主(二)现代科学的发展和高等教育体系的建立现代科学萌芽于文艺复兴工业革命(对高等教育提出的科学化、现代化和民主化的呼声)给高等教育带来新的生机十九世纪出现了“新大学”运动这一时期高等教育的特点(1)高等教育的职能发生了变化,高等教育与现代生产、社会发展发生了紧密的联系。(2)现代高等教育的体系基本建立。(3)宗教的影响逐渐减弱。(4)近代科学在大学中发展起来。(三)高等教育大发展、大改革的时期二十世纪的科学技术革命促进了高等教育的发展(1)高等教育由精英教育走向大众化、普及化。根据UNESCO资料统计,1995年各国高等教育毛入学率:%(2)高等教育的多样化和多层次化(满足学生在动机、能力和就业前景等方面的日益多样化;满足社会发展需求的多样化。)(教育层次的多样化;教育类别的多样化;教育形式的多样化;人才规格的多样化)。(3)高等教育的对象扩大了。(4)高等学校与社会联系愈来愈密切,逐渐从社会的边缘走向社会的中心。高等教育职能的变化(一)中世纪大学以教学为主,培养圣职人员。早期的大学都是以培养人才为唯一职能。著名的“耶鲁报告”,强调培养通才。1828年发表,宣称“自由教育与专业(实用)教育廻然有别”。