体质健康测试工作总结(2).docx

学生体质健康测试工作总结柏林二小2016年12月学生体质健康测试工作总结为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想,切实加强学校体育工作的具体体现,我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作,在2016年9月至12月对全校学生进行了体育项目测试,并将测试数据上报,现将实施工作总结如下:一、积极宣传,加强培训,提高工作质量9月中旬,学校组织了体育教师及班主任进行培训,明确各年级测试项目,测试步骤和操作细则,并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育,让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性,学校还把《标准》工作方案复印给各班班主任,让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。二、组织测试,保障安全1、在测试前,对学生进行身体健康情况的摸底调查,有计划、有组织地安排测试,并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查,制订详细的测试细则和安全措施,指导受试者做好充分的预备活动等。2、对各年级的测试项目都做了统一的规定,身高、体重、肺活量、50米短跑、坐位体屈为一至六年级的必测项目,其他年级测试项目为:三至六年级为仰卧起坐,以及四至六年级多测试了50*8的往返跑。在测试过程中,充分发挥体育骨干的作用,使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工作。3、在测试过程中,学生态度端正,认真测试,各项测试成绩很正常。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。高年级学生对耐力项目(50*8往返跑)的测试有偷懒的现象,导致成绩较低,但学生对跳绳、短跑感兴趣,成绩较好,总的成绩还是能够达到90%以上的及格率。三、 数据整理上报在测试全部结束后,对数据进行整理、分析并上传,实事求是地向学生反馈,所有工作按时完成,测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。四、学生体质健康测试实施情况总结反思这次体质健康测试,从分布任务到测试完成,时间紧,任务重,没有全校老师的支持,是不可能在短期内对如此多的学生