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三年级下语文学案-跟踪台风的卫星苏教版.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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16、跟踪台风的卫星学案【学****目标】1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课生字,理解由生字组成的词语。3、初步感知课文主要内容。4、正确抄写生词【学****过程】一、明确学****目标、重点。二、布置预****任务:1、读第一遍课文,达到读准字音,读通句子。不认识的字结合课后生字表或查字典解决。下列字词的读音易读错,请同学们在文中标出来,借助工具书弄准字音,多读几遍。厉害监视然波浪滔滔狂怒怒吼泄气狂暴蹦跳跟踪谈笑风生猛猛扑过来嘲笑疯狂暴跳如雷2、读第2、3遍课文,达到读正确、读通顺、做到不添字、不掉字、不错字、不重复,停顿适当。下面这两个句子,你认为应该带着一种怎样的语气和情感来读,请多读几遍,仔细体会。①“小东西!”台风狂怒地嚷着,“你可知道我的厉害?鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿嘿,,”②“想甩掉我?没门儿!”气象卫星用嘲笑的口气对他说。3、从文中标出下列词语,并借助字典或词典写出它们的意思,联系上下文或结合实际想一想它们在文中的意思。谈笑风生:怒吼:跟踪:暴跳如雷:4、默读课文,想想这篇课文主要写了什么?请填空。作者用的手法,讲述了第三代气象卫星紧紧地、台风的动向,为人类预防、做出了贡献,从而形象向学生展现了科技新成果。5、把本课的生字工工整整地写在下面田字格里 (三遍),然后从课文中找出含生字的词语写在括号里。( )( )( )( )(( )( )( )( )(6、预****了这篇课文有以下问题不明白: (写在下面)))

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