五年级下信息技术教案-时代进步的象征新青版.docx

,了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学****的影响。,能正确利用媒体,学会选择信息,趋利避害。,逐步学会搜集信息运用信息,善于和别人交流信息教学重点、信息技术的各种表现形式。难点课时、课型新授课教学准备电子教室板书第二课时代进步的象征设计教学设计活动内容个人调整方案一、导入一、激趣导入,:同学们,我们在前面的学****中,老师让你们收集感动中国2005的有关人物的信息,你们的信息找到了吗?你们是通过哪些方式获得的呢?(生答):同学们刚才谈到了自己获得信息的方式,很不错。同学们都知道,现在我们已进入了21世纪,也进入了一个信息时代,真可以说信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大,信息传递的速度越来越快,人们获取信息的途径越来越广。那么我们应该怎样去获取更多的信息,从古自今,信息传递方式有了怎样的发展,这对我们的生活到底有怎样的影响呢?今天开始我们就将开展综合性学****去了解信息传递的改变对我们生活的影响。(请同学们把书打开,翻到第六组课文。)二、师生互动二、阅读单元导语,进一步感受信息技术的神奇1. 生自读单元导语,要求读通顺,读准确。2. 小组讨论:① 本组教材对我们的总的要求是什么?② 什么是综合性学****3. 班上交流。三、巩固练****三、阅读活动建议1、采取自己喜欢的方式读活动建议,快速地浏览阅读材料。2、小组内讨论:① 活动建议中提出可以开展哪些活动?② 在活动时,我们可以参考哪些资料?怎样去获取这些资料?四、课堂小结五、作业设计签字。四、制定活动计划,根据活动建议及本班实际情况,确定开展哪些活动。。。,师引导并明确其写法。(活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、展示活动成果的方法等)______________________小组活动计划组长:__________________________________________组员:__________________________________________时间:__________________________________________地点:__________________________________________活动内容:_____________________________________活动过程