五年级下册语文教案-19.寓言二则北京版.docx

总第1页课题[来源:学_科_网][来源:学§科§课型[来源:授课时间月日(星期)(共1课时)。,借助注释理解课文内容。,往往会产生错觉,出现错误;知标 道哙参是有爱心的人。教学重点借助注释理解课文内容。,教学难点借助注释理解课文内容。,主要教法启发谈话教具课件学法指导结合注释和字典理解文言文板人有亡鈇者书设计寓言二则遇事冷静 不能凭自己的主观捏测。善待动物 有善心教学后记教学内容及教师活动一、谈话引入。【5】什么是寓言?你知道那些寓言?寓言有什么特点?今天我们要学****两则寓言,学****寓言要学会什么?首先要理解寓言的意思,然后从寓言中明白做人的道理。过渡:那么我们首先要读通寓言,读懂寓言。二、检查预****读通课文。【10】自己对照生字表,查字典,把课文读正确。,纠正字音。在学生读书的过程中引导学生把下面的字音读正确。亡鈇 俄而 玄鹤 哙参 疮过俩人一组练****读课文,重点仍然是订正字音。指生进行朗读课文。、查字典理解课文内容。︵ 三、理解两则寓言。【20】含 汇报自学成果。。2.《人有亡鈇者》讲了什么故事?配︶这个人丢了斧子他怀疑是邻居的儿子偷了斧子,看邻人的儿子什么都像偷斧子的人,等他找到了斧子,看邻人的儿子什么就不像偷斧子的人了?这是为什么呢?3、检测。1)写出带点词语的意思,能写出句子意思的写出句子的意思。人有亡鈇者( ).________________________________意其邻之子( )._______________________________学生活动明确:寓言的特点鲜明的教育性强烈的讽刺性故事情节的虚构性语言精炼,极富表现力一般篇幅短小,结构紧凑。意思:有所隐含的语言。文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“道理”的意思。将深刻的道理揭示。引导学生依据字典和注释,用自己的话说说文言文的意思。教学内容及教师活动视其行步,窃鈇也()._______________________________动作态度无为而不窃鈇也()........__________________________________教动作态度无似窃鈇也()..