学期教学小结.doc

学期教学小结这个学期,我担任了15级计算机网络应用专业班的《计算机网络应用基础》的教学工作。由于担任这门课的教学也算有几年了,所以对课程内容相对还是比较熟悉的。教案有以前现成的可以参考,但对教学的准备工作却一点也不敢放松,从开学的第一周开始,每周都认真进行了备课。以前做的教案虽然仍然可用,但为了尽最大可能提高教学过程对学生的吸引力,所以仍然重新对每堂课的教案进行了新的教法设计和内容拓展,在主观上是争取把每一堂课都要当成公开教学一样去对待。在实际的教学中,却遇到了不少比自己估计更多的困难和问题。本身《计算机网络应用基础》这门课的教学内容主要以计算机网络基础理论知识为主,实际操作内容比较少,而且学校还缺乏相关专业实验设备。虽然自己在课堂教学设计上也下了不少功夫,还尽力拓展了一些实际操作,如让学生动手制作网线、动手连接网络设备(从家里拆过来的调制解调器、路由器等)、让学生参观机房局域网连接和参观学校教学楼布线情况等,但教学过程却仍然不尽如人意。就具体这个班来说,虽然课堂上显山露水捣蛋的学生很少,甚至还有些出人意料的安静。但从第一节课就发现,上课时眼睛看着黑板看着老师有学****欲望的学生非常少,他们或无精打采、或低着头玩手机、或睡觉……,要收缴他们的手机和不准睡觉却有不小的难度。有时想给他们来点硬的,则要作好拉拉扯扯的准备,弄得脸红心跳心情很不愉快,一边还会冒出一句“读书好哪里一定有用!”。罢罢罢,我也确实没有足够的底气证明读书好的一定比读书不好的过得要好。当然有时大家都心平气和时也给他们讲一些道理,例如,我们的国家发展很快,如果不愿学****不求上进则会被时代淘汰,不为国家考虑也要为自己的将来考虑—君不见越来越多的劳动密集性企业在往一些落后地区搬迁;如果我们国家的所有人都不愿学****不求上进则会被这个世界淘汰—君不见当我们国家落后的时候尽受列强欺辱;……。也不知有几个学生听了,听了多少。