关于早恋教育主题班会上.ppt

爱情向左,我向右———小学生男女生交往主题班会第一个环节:领悟爱情欣赏歌曲《蒲公英的约定》小学篱芭旁的蒲公英是记忆里有味道的风景午睡操场传来蝉的声音多少年后也还是很好听将愿望折纸飞机寄成信因为我们等不到那流星认真投决定命运的硬币却不知道到底能去哪里一起长大的约定那样清晰打过勾的我相信说好要一起旅行是你如今唯一坚持的任性在走廊上罚站打手心我们却注意窗边的蜻蜓我去到哪里你都跟很紧很多的梦在等待着进行一起长大的约定那样真心与你聊不完的曾经而我已经分不清你是友情还是错过的爱情说一说:这首大家耳熟能详的歌曲表达了怎样的一种感情?讨论:你所渴望的或者理想中的爱情是什么样的?或者你对爱情的理解是怎样的吗?第二个环节主题“早恋”早恋:通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立,同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为,如中小学生的恋爱就是属早恋。从一些案例和中学生早恋的类型中,我们还可归纳出中学生早恋有以下特征:1、朦胧性2、感染性3、单纯性社会角度分析(1)经济尚未独立。小学生的经济来源依赖于父母或他人,自己还不能独立。(2)事业上尚未定向。早恋的特点:1、难以持久,缺少承诺,大多是没有结果的;2、不理智、不成熟的选择,容易造成过度狂热和痴迷,从而影响学业;3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时,易于产生偏激行为,如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等;心理生理角度分析(1)小学生思想尚未成熟。(2)过早的恋爱还会引起心理变态。早恋,你该付出的沉重代价分散精力,影响学****不利于青少年的成长。 走上犯罪道路的开端。家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意,即使成功也难获得家庭和睦。失恋少年***体内鲜血流出一半事例1