托福阅读四：插入句子题.ppt

托福阅读:、相关语句和词汇的理解2、[■]thatindicatewherethefollowingsentencecouldbeaddedtothepassage.(Youwillseeasentenceinbold)Wherewouldthesentencebestfit?Clickona[■]toaddthesentencetothepassage..Question:在托福阅读中,为什么不论插入题出现在文章的那个位置,这种题都位于总结题之前,存在于倒数第二题的位置呢?.ETS是一个很人性化的机构,如果这类题出现在前几道题的位置,选错了会对文章的理解造成影响,影响做其它题。插入的句子对文章本身的影响有多大?和几句话相关?如果和前后两句话都相关,是不是把它拿掉了,就会对文章有较大的影响?只需要找出待插入的句子跟前后某一句话的逻辑联系即可。.英语句子间的衔接手法(cohesive devices)该题型重点考查英文句子间的逻辑语义关系,即英文中句子与句子是如何衔接在一起的。.Cohesivedevices1. 代词(Pronouns) 具体包括人称代词、指示代词和关系代词等(personal,demonstrative,relative,etc)。在上下句的关联中,代词是最为紧密的一类词。当作者再次谈及上句相关话题时,为了避免重复,遵循语言学的最简单化原理,作者会用代词指代该话题词。例: Speaking a foreign language is an enormous asset in the modern world. This is whyso many junior high schools are now offering language 's teachers are faced with a stark choice. They must decide whether to teachina way that helps student pass standardized exams or teach in a way that actually helpsstudents learn..Cohesivedevices2. 定冠词the + 名词(specific articles+nouns) 名词所指对象第一次出现时,用不定冠词a连接,当后句再次提及该名词对象时,为了表示它和前一句名词是同一关系,会用定冠词the引出。例如:A woman is walking into our classroom. The woman is our teacher..Cohesivedevices3. 重复话题词或同义近义改写(Repetition, synonym, or slight variation of a word) 上下句的衔接也可以通过重复话题词实现,或者是对该话题词进行相关改写。例如:To foster healthy relationships between children in a classroom, teachers should provide time for games and fun activities. Having healthy relationships with their peers helps children gain confidence useful in other parts of their lives. (重复话题词)Before choosing a public or private school for their children, parents should take into account the cost. The price of a private school is usually much higher than that of a public school. (话题词同义改写).Cohesivedevices4. 过渡性词和词组(Transitional phrases/transitional adverbs) 上面讲到的三种句间关系属于隐性关系。隐性关系通过上下句的语义关系体现。现在,我们要讲的是句子间的显性关系,即通过明显的逻辑连词或副词来体现句间关系。这些显性关系词包括以下类别。  时间关系 then, next, later, finally,  因果关系 therefore, consequently, as a result, etc.  转折关系 ho