农村中心小学青蓝工程实施方案.docx

小学青蓝工程实施方案加快我校教师队伍建设,促进教师的专业成长,造就一支学者型、专家型的师资梯队,为学校可持续发展奠定基础。通过师徒结对,开展校本培训,实施“青蓝工程”,实现新老教师共同提高,是学校内涵建设和长远规划的需要。经学校研究,决定实施青蓝工程,具体活动方案如下:一、工作组织及职责1、领导小组    组长:@副组长:@成员:22、职责:(1)、定期召开青年教师培养工作会议,研究分析青年教师发展状况,加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导。(2)、选配好导师,督促落实师徒结对。(3)、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。 二、结对原则 1、青方(徒弟):我校中青年教师。 2、蓝方(导师):师德高尚、敬业乐教、教育教学经验丰富、教学水平较高的骨干教师。 3、“青蓝工程”中的师徒组合,采取学科推荐、双向选择(班主任由政教处、年级推荐)的办法。发挥骨干教师的教学业务优势,尽快提高我校青年教师的业务水平, 培养师德高尚、业务精湛的教师队伍,为学校发展奠基,为教师成长铺路。 三、培养目标  1、参加工作的中、青年教师,在较短的时间了解学校本年级教育教学的基本情况,熟悉教材。备课认真,教学设计完整,注意课堂知识的准确性、科学性、合理性,恰当运用教学方法及电教手段,注意学生能力的培养,作业适中,批改及时。2、要在各方面基本成型,掌握基本的教学方法,能运用计算机等现代化手段辅助教学,新授课、复****课、讲评课、实验课全部达标。不但要备好教材,还要备好学生,能在课堂教学中注重培养学生的能力,教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。   3、参加工作满三年的青年教师,各方面要达到合格。课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求,力争能进行基于网络环境下的学科教学,课堂教学形成自己的独特风格。能独立承担各年级教学任务。具有在全校有较好的教学成绩,达到校级教学能手或校骨干教师水平,具有较高的教科研能力,在学生中有较高威信,在社会上有一定的知名度。 四、青蓝双方职责(一)导师职责 1、在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。 2、指导青年教师学****学校的规章制度和教学常规要求、遵守学校纪律,使青年教师尽快适应学校环境。 3、每学期制定指导培养计划,并加强对青年教师的教育教学业务指导,包括备课、上课、作业批改、试题命制、课堂管理等方面。  4、每学期初指导青年教师制订学期教学计划,审核青年教师制定的教案和学案,每学期为青年教师提供示范课不少于10节,每学期随堂听青年教师常态课10节以上,课后及时评课,共同研究课堂改进措施,对青年教师教学常规抽查三次以上,指导青年教师上研讨课、汇报课。  5、指导青年教师加强学****和反思,进行教育教学科研。每学期指导青年教师阅读一本以上教育教学理论书籍,并指导青年教师结合实践写教育教学叙事或论文一篇以上;督促、指导青年教师撰写博客每月两篇以上。  6、积极支持、指导青年教师参加学校和上级教育教学主管部门组织的各类竞赛和交流活动。  7、认真指导青年教师中的班主任分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。 8、从工作、学****思想、生活等方面关心青年教师。 9、每学期结束前,要写出本学期的培养总结。(二)徒弟职责 1、认真学****和贯彻《中小学教师职业道德规范》,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。 2、