人民大学行政管理考研辅导保过-考研联系导师.pdf

官方网址、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军育明教育2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元第一年没过,第二年免费重修,直到考上!!!此外,现在很多小机构虚假宣传,建议到现场实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。一、招生目录简介研究方向01-行政管理理论与实践02-教育行政管理初试科目(01)101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语620-学科基础841-公共管理与公共政策(02)101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语620-学科基础841-公共管理与公共政策官方网址、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军二、报录比简介近3年考研报录比对比报考年份报考人数复试人数录取人数保研人数调剂人数201110817147020**********近3年考研初试分数线对比报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二201136060609090201034555559090近3年考研实际录取分数线对比报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二201137270629792201035264609896官方网址、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军第七章公共政策效果的评价分析一、公共政策评价的含义本章的标题是“公共政策效果”评价,而不是“公共政策”评价,目的在于确定此处的研究对象是公共政策效果的评价,而不包含政策的全部过程(如政策制定时的方案评估)。学术界关于公共政策评价含义的三种界定分别是:对政策方案的评价;对政策全过程的评价;对政策效果的评价。由此看,本书选取的是第三种。政策效果::一般被看作是公共政策实施对客体及环境产生的影响和效果,不同于政策目标,也不同于政策产出。要注意区分。等同于政策目标,就忽略了政策的全部效果;而政策产出只能告诉人们政府做了什么,不能告诉人们政策产生了什么实际影响。:所以政策效果包含几下几方面的内容:完成目标的程度;政策的非预期影响;与政府行为相关的环境的变化;投入政策的成本;:直接效果;附带效果;潜在效果;:直接作用于问题和目标群体的附带效果:外溢到其他问题和非目标群体的潜在效果:短时间内看不出效果的象征性效果:表示性的二、:现代意义上的公共政策评价是在20世纪之后发展起来的。在一战之前就有学者利用社会学等方法对政策进行评价。大萧条时期和二战时期出于战争的需要使得政策评价有了较多的用武之地。二战后的为经济复苏提出的大量政策都加强了政策评价的需要,这种迫切性到了六七十年代随着政府大规模干预经济时更被加强了,而当代政府体制改革的进展,建立绩效政府,责任政府的要求更是强化了政策评价的要求。:美国学者古巴和林肯把公共政策评价研究分为四个阶段:测量:政策评估即实验室试验,提供技术性测量工具描述:政策评估即实地试验,强调实地调查判断:政策评估即是社会试验,强调价值判断,重在社会公平性议题协商:政策评估即是政策制定,利益多元主义官方网址、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军育明教