爱护我们的眼睛教案.doc

爱护我们的眼睛北林小学孙晓伟(一)创设情境,确定活动主题 1、谈话:以理想话题,认识眼睛的重要性 (1) 师:有一个高三学生,她的理想也是考上军校。报考前她去检测视力时,医生告诉她你近视了,。这意味着什么呢?她将不能实现自己的理想!小小的近视改变了她的人生! (2)提供一组数据我国青少年近视发病率接近60%,居世界第二位,人数居世界之首。并且近视发病率还以每年10%的速度在增长。 师:同学们,看了这一组数据,你有何感想?你想怎样做? (教师针对当前全社会关心的高考为话题,引起学生对眼睛提保护意识。以一组触目惊心的数据引起学生的共鸣,鼓励学生关心身边的社会问题。) 2、确定活动主题:爱护我们的眼睛。(板书:爱护我们的眼睛) 师:同学们,为了我们的眼睛,我们应该马上行动起来!我提议这次的综合实践活动的主题定为“爱护我们的眼睛”。 3、小组讨论:关于“爱护我们的眼睛”其实有许多问题值得我们探讨!同学们,你们想探究哪些问题? (教师参与学生的探讨并相机指导) 4、交流汇报。 (学生可能会有以下问题:近视的原因的有哪些?近视有哪些危害?如何预防近视等) (教师对学生提出的有关爱护眼睛的各种可探究的问题,给予肯定并加以引导。)5教师讲学生提出的问题总结归纳为三个问题:(也就是本课需要学****探究的三个问题。怎样测视力?导致小学生近视的原因是什么?怎样预防小学生近视? (二)探究第一个问题 师:你们知道自己的视力吗?关爱眼睛,认识自己的视力 怎样测视力?(讲述测视力需要注意的两个问题) (1)根据记录的标准的不同,人们确定 (-)是正常视力;(-)是拯救视力;(2)师与学生共同测查个别学生的视力。  (提示:我们只是初步检测,如果发现问题还要到医院去验光确诊) (3)布置学生课下尝试自我测查 (三)探究第二个问题:导致小学生近视的原因是什么?(1)以小组为单位讨论探究第二个问题,并写下答案。(2)教师