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810方慧吾-17.1 勾股定理(2).ppt

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“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件数学是最宝贵的研究精神之一.——华罗庚“引导学生读懂数学书”(2)怀集县永固镇初级中学方慧吾一、学****目标广东省怀集县永固镇初级中学方慧吾1、会用勾股定理解决简单的实际问题,树立数形结合的思想;2、经历探究勾股定理在实际问题中的应用过程,、新课引入广东省怀集县永固镇初级中学方慧吾1、已知Rt△ABC中,∠C=90°,若BC=4,AC=2,则AB=______;若AB=4,BC=2,则AC=、下列各图中所示的线段的长度或正方形的面积为多少.(注:图中的三角形均为直角三角形):如图所示(1)A=289-64=225(3)B=172-82=289-64=225广东省怀集县永固镇初级中学方慧吾3、一个直角三角形的模具,量得其中两边的长分别为5cm、3cm,:因为第三边可能是直角边也可能是斜边。广东省怀集县永固镇初级中学方慧吾三、研学教材广东省怀集县永固镇初级中学方慧吾认真阅读课本第25页的内容,,一块长3m,?为什么?BC1m2mA解:在Rt△ABC中,根据勾股定理,AC2=_________=_______==_____≈

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