维修电工实习报告总结.doc

维修电工实****报告总结撰写人:___________日期:___________维修电工实****报告总结实****目的:通过一个星期的电工实****使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识,打好了日后学****电工技术课的基础。同时实****使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能,培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体如下:。,能够独立的完成简单电路的连接。,能够根据电路原理图、电器元器件实物,设计并制作控制电路板。、型号、规格、性能及其使用范围。,并且能够熟练使用数字万用表。、调试与维修方法。实****内容:,从总体把握实****明确实****的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、、方法和设计原理;;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和注意事项;、连接、调试自动控制电路;试车、、收拾桌面、地面,:对交流接触器的认识交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路,用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点,而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点,小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。交流接触器的接点,由银钨合金制成,具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁,电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成,其中一个固定,在上面套上线圈,工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定,铁芯的吸合面,加上短路环。交流接触器在失电后,依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯,构造和固定铁芯一样,用以带动主接点和辅助接点的开断。对中间继电器的认识中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。它上面是常闭触点,下面是常开触点,当线圈通电后,利用电磁力使上面常闭触点分开,下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同,与接触器的主要区别在于:接触器的主触头可以通过大电流,而中间继电器的触头只能通过小电流。所以,它只能用于控制电路中。对连接自动控制电路实****的感受:在一周的实****过程中,最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说,这无疑是一门新的学问,既是一种挑战,也使我学到了很多有使用价值的知识。这个实****是我最感兴趣的实****因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实****我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候,由于粗心,竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件,结果导致我又重新连接线路,浪费了大量的时间。在连接元件过程中,由于事先没有计划好元件之间的连接,导致接线在电路板上长距离绕行,既浪费了材料,又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是,我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实****环节中,我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足,缺乏锻炼,在这种情形下无法胜任以后的工作,所以在日后的学****过程中,我应该努力的将理论与实际联合起来,着重锻炼自己的动手能力,使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。总结经过这次理论和实践学****让我从这次实****中收获很多。(1)理论学****课中,让我了解了在我们的日常生活当中所接触的那些电器还有这么多的使用规则和原理,比如以前我知道人体所能承受的最大电压是36V,现在我知道了为什么会是这样,还有看见其他人中电后不可以用手去拉的原理,以前只是知道,但是并不是很清楚为什么为是这样,没有好好去探索这其中的原理,这次电工理论课让我知道了如何去处理在日常生活中所用电器出现的各种突发事件,还有如何正确的使用这些电器。(2)正当我自己对这次实****所用电器件和所需操作步骤发愁时,这堂电工理论实****课让我学到了如何在实****过程中正确的了解和使用这些电子器件,如何应对在实****过程中出发的各种常见突发事情,如何有学****过程中培养自己和同学之间的团队精神,让我们所有模的同学对这一次实****的目标在过程有一个了解,揭开电工实****神秘的面沙,让我从惧怕和不了解电工实****变为很感兴趣和很愿意自己亲自来试试。(3)对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实****中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。因此理论和实践永远是分不开的两个大学生所必须具备的素质,纵观很