《皮肤》教案.docx

《皮肤》教案教材分析皮肤覆盖在身体表面,由各种基本组织构成,此处运用了细胞和组织的知识;皮肤具有保护、分泌、排泄、调节体温和感受外界刺激等生理功能,与后面要学****的排泄知识,免疫知识,感受器等知识有联系。本章介绍了皮肤的结构,即表皮、真皮和皮肤的附属物,并联系日常生活中的有关现象,介绍了皮肤的各种功能,这样的安排有助于学生很好的理解皮肤的功能。还举例说明了皮肤的再生能力,这也是由皮肤的结构决定的一个生理特点。还讲述了皮肤的卫生保健,针对青少年的特点,主要提出了加强皮肤的锻炼,保持皮肤的清洁和预防痤疮等问题。在学****了皮肤结构、理解皮肤功能的基础上讲清道理,指出正确的做法,使学生容易理解,乐于接受。教法建议讲述法为主,结合谈话法,从生活实际出发,引出新的知识。、皮肤的再生和皮肤的卫生保健知识。。,使学生逐步树立唯物主义观点。共 9 页 第 1 页教学重点皮肤的功能及与功能相适应的结构特点。教学难点皮肤的功能。课时计划1 课时。教具准备皮肤结构复合投影片、皮肤结构挂图。教学过程复****提问:上皮组织和结缔组织的结构、功能和分布有什么不同?引入新课:上皮组织中的复层扁平上皮构成了皮肤的表层结构,结缔组织构成了深层结构,我们依照从外向内的顺序认识人体,应该首先了解皮肤的结构和功能。这就是这节课我们要学****的内容——皮肤。皮肤覆盖在身体表面,我们都能看见。大家注意过没有,皮肤有什么特点?在不同环境中有什么变化?生:天热时,运动时出汗;常在日光下活动,皮肤变黑;皮肤划破时感到疼;皮肤有弹性,皮肤能出油;天冷时脸色发白,天热脸色红润。……共 9 页 第 2 页师:这些现象,我们每个人都见过或经历过,这些现象都与皮肤的功能和结构有关。现在我们首先认识一下皮肤的结构。一、皮肤的结构皮肤的结构分为两层:外层是表皮,内层是真皮。表皮分为角质层和生发层。角质层在最外面(投影演示角质层图),由几层已经角质化的细胞构成,从图上可以看到细胞排列有什么特点?(答:紧密)角质层的下面是生发层(投影演示生发层,在角质层下面)。生发层细胞有很强的分裂增生能力。真皮:真皮位于表皮下面(投影演示真皮图,在生发层下面),由致密结缔组织构成,含有大量的弹性纤维和胶原纤维,它们分别具有弹性和韧性。还有丰富的血管和感觉神经末梢(投影演示血管及神经末梢,在真皮内)。皮肤附属物:皮肤还有一些附属物,如毛发、皮脂腺、汗腺、指(趾)甲等(投影演示毛发、皮脂腺、汗腺)。皮下组织:真皮的下面有皮下组织,主要是疏松结缔组织,里面有大量的脂肪。(皮下组织投影,至此为止,复合投影显示的是一幅完整的皮肤结构和皮下组织模式图。)出示挂图:从外到内复****皮肤结构,老师指图,学生说出名称。二、皮肤的功能共 9 页 第 3 页皮肤的结构特点决定了它具有多种生理功能。皮肤位于身体表面,应该具有什么功能。:皮肤的哪些结构特点是与保护功能相适应的呢?生:表皮的角质层,细胞排列紧密。师:这个结构特点如何适应保护功能?生:起到阻挡作用,防止外界环境中的病菌、化学物质侵入人体内部。师:可见,皮肤是保护人体的重要屏障。皮肤长时间在阳光下照射,颜色变黑是怎么回事?有什么好处?原来在表皮的生发层中有一些黑色素细胞,能够产生黑色素,夏天经常游泳或作其它室外活动,常受日光