作物育种学总论复习重点.docx

F 植株群体学****资料收集于网络,仅供参考作物育种学复****资料绪 :是利用或者创造变异,通过人工选择将有利的变异固定下来,:人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需求,经过人工选育或发现并经过改良,形态、特征和生物学性状相对一致,遗传性相对稳定的某种作物的一定群体。:(1)必须具有一定的优良性状(2)是经济上的类别(3)品种群体的遗传性相对稳定,主要性状相对一致(4)品种在利用上有地区性和时间性或品种三特点:特异性、一致性、稳定性(简称 DUS)、变异、:(1)综合多个优良性状,同步改良农作物的产量、品质、抗性水平(2)盲目性较大(3):(1)选育优良品种(2):(1)提高单位面积产量(2)改进产品品质(3)保持稳产性和产品品质(4)扩大作物种植面积(5)有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高作物育种学:研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学第一章 :由雌雄配子结合,经过受精过程,:自花授粉(小麦、大麦、水稻、大豆)、异化授粉(玉米、黑麦、甘蔗、甜菜)常异花授粉(棉花、高粱、甘蓝型油菜、芥菜型油菜):凡不经过***:具有完全花并可形成正常雌、雄配子,:植株的雄蕊正常而花粉败育,::是在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的1群体品种:遗传基础较复杂,植株基因型有一定程度的杂合性和/或异质性的群体。无性系品种:由一个无性系或几个遗传上近似的无性系经过营养器官繁殖而成的品种。:(1)异交形成杂合基因型:杂合基因是产生基因交换、重组的基础(2)异交增强后代的生活力:一般基因型的杂合程度愈大,:(1)自交是纯合基因型保持不变(2)自交使杂合基因型的后代发生性状分离(3)自交引起后代生活力衰退学****资料学****资料收集于网络,仅供参考第二章 :一般是指具有特定种质或基因、可供育种及相关研究利用的各种生物类型,又称基因资源种质资源在育种上的重要性 :(1)是现代育种的物质基础(2)稀有特异种质对育种成效具有决定性的作用(3)新的育种目标是否实现取决于所拥有的种质资源(4):凡遗传类型有很大的多样性而且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生类型或栽培类型的地区(现在的作物起源中心概念一般为:野生植物最先被人类栽培利用或产生大量栽培变异类型的比较独立的农业地理中心)原生起源中心:作物最初始的起源地。次生起源中心:当作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时,在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区。原生作物:人类有目的的驯化的植物。次生作物:与原生作物