部编版三年级上册-表格全册备课.docx

小学语文三年级上学期全册备课(课程纲要)课程名称:语文课程类型:国家课程教材来源:人民教育出版社三年级上册授课对象:三年级学生设计者:三年级办公室授课时间:108课时【背景分析】《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学****方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学****生活和工作,在语文方面奠定基础。新人教版编部本于2018年秋期正式使用,本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元。“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。 本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 【课程目标】1、识认字250个,写字250个。 2、掌握字的间架结构和书写规则。 3、继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的****惯。在“自检”中,学生要自查、互查,交流阅读体会 4、、通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有东西可写。 【课程内容】内容教学要点课时教学建议1大青树下的小学本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学****生活,重点是能够抓住关键句子,产生民族团结的自豪感。2鼓励学生多种方法识字。、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。2花的学校本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景,重点是想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌的语言。。、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。3*不懂就要问本文讲了孙中山对待学问不懂就问,不怕挨打。重点是按照“阅读提示“的要求独立阅读课文,把握课文的主要内容。1根据提示,自己阅读,找出有新鲜感的词句,学会和同学交流。。口语交际本次口语交际是以“我的暑假生活”为交际内容。。兴趣的内容讲清楚****作本次****作以《猜猜他是谁》为题目,重点是抓住人物的显著特征去写。1抓住让人印象深刻的特点写。注意****作格式:开头空两格。,重点是朗读和理解古诗,领略秋天的美好风光,体会古诗包含的情感。,进而激发学生联想和想象。,借助注释或联系上下文理解字词。“我”在铺满金色巴掌的水泥路上行走的情绪。重点是感受作者热爱自然的情怀,体会作者奇异的想象和独特的感受。、重点句,感受体会作者情怀。,学****作者感知情怀,体验生活的乐趣,珍视贴近自然的童心。,重点是理解体会秋雨的美好,体会作者对秋雨的喜爱之情。。、音乐引导学生感受秋雨的美好。7.*听听,秋的声音本课是一首现代诗,作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。1从秋天的音响中,想象秋天景象的美好。、背诵全文的基础上,引导学生仿写课文,创作小诗****作本次****作主题是《写日记》,引导学生学****写日记的格式和内容及好处。重点是了解日记的格式,学会写日记。1分析例文,总结日记格式,再练****写一写。语文园地二本次园地主要内容是交流学****用不同的方法理解词语,并学会运用;理解、积累四季特别是秋天的成语;注意正确的写字方法。重点是掌握理解词语的方法,积累成语。。、积累成语。,能正确读写“摇篮、围裙、蜷腿、裂缝、填满、橱窗等词语。,关注课文中人物的命运,体会作者的思想感情。,设身处地地引导孩子走进文本。,感受小女孩的悲惨辛酸9*那一定会很好本课作者记叙了一粒种子到阳台上的木地板的变化过程,重点是感受大树牺牲自己,把方便带给大家的无私品格。、重点句,感受体会大树的情怀。,感受童话中表现的主题不同。,青头成功救出红头,重点