高中语文校本选修课设置计划(2019).docx

大邑县安仁中学高2019级选修课内容设置与教学计划一、开设背景:新一轮高中课程改革与高考改革即将来临,开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。高中语文选修课程,是语文必修课程的补充和深化,是拓宽学生知识面,全面提升学生语文素养的重要载体。选修课程的开设,打破了课程设置原有的单一化倾向,是新课改的亮点,也是新高考的必然要求。针对当前教育改革发展趋势,我校语文组在积极编撰校本教材《古典诗词教学与应考策略》的同时,即将在基础年级开设校本选修课。其目的在于更好地让学生有选择地学****为了学生有个性地发展奠定基础。在落实好必修课程教学目标的基础上,充分发挥好选修课基础性、选择性和多样性的特点。选修课的开设,既要兼顾学生兴趣爱好与语文特点,又能满足高考改革趋势与社会发展需要。二、课程内容:语文选修课程依据学校教务处制定的总目标,在充分考虑学生的兴趣爱好与实际需求的基础上,设计了涉及语文学科多个方面的系列课程,分别为:《现代诗歌欣赏与创作》(徐才清)《流行歌曲与语文知识》(付小文) 《对联文化与修辞方法》(雷秀芬)《社交礼仪与传统文化》(曹金蓉)《日常应用文写作技法》(文德娟)《社会热点与新闻时评》(何继波)《大邑方言与网络用语》(陈晓玲)《广告用语规范化探究》(唐红梅)《中国姓氏文化的渊源》(谢晓燕)课程说明:《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“学校及教师应充分发挥积极性和创造性,努力创造条件,建设满足社会发展需求和学生愿望的选修课。”这一要求为新课程、新高考的实施腾出了巨大的发展空间,同时也对高中语文教师提出了很大的教学挑战,促进各位语文教师对新高考、新教材、新观念、新教法的摸索和探究。《现代诗歌欣赏与创作》——通过对中国现当代诗歌的欣赏和学****激发学生对现代自由诗的兴趣和爱好,从而能够进行初步的创作。同时,提高学生的语文素养与作文写作能力,提升自身文化品位。《流行歌曲与语文知识》——一首歌曲要能够动听悦耳、广为流传,首先是歌曲的作曲,其次是歌曲的作词。歌曲的作词,必然涉及语文相关的知识与文化。《对联文化与修辞方法》——对联,是中国传统文化的精粹,是一种独特的民族文化和语言现象,广泛地出现和应运于祖国的名山大川、庙宇道观、亭台楼阁、民居院落、商业店铺、婚丧嫁娶。其中蕴含的传统文化和语言知识,博大精深,趣味无穷。《社交礼仪与传统文化》——中国是世界著名的文明古国、礼仪之邦,而今又迅速崛起于世界东方,日益增进与世界各族人民的交流。新时代的青年,学会和掌握一定的社交礼仪,在今后的学****工作和生活当中,非常有必要。《日常应用文写作技法》——现在中学生缺乏对应用文的了解和写作。通过该课程学****学生能基本掌握请假条、申请书、介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、请柬、聘书、倡议书等日常应用文的写作方法。《社会热点与新闻时评》——“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”(白居易)当前,高考语文作文最为关注社会生活的方方面面,如爱国使命、责任担当、青年理想、尊师重道、文化传承、智慧创新、劳动创造、合作共赢……这些话题,无不与我们的社会生活紧密联系。学会观察,学会思考,学会表达,才能写好高考作文。《大邑方言与网络用语》——隶属四川方言的大邑方言,发源于上古时期非华夏族语言的古蜀语和古巴语。明清时期,巴蜀语同各地移民方言演变融合而最终形成了现今的四川方言。