六中上学期历史教研组工作计划.doc

六中上学期历史教研组工作计划撰写人:___________日期:___________六中上学期历史教研组工作计划xx年新学期,本教研组将在新学年继续开展新课程改革和根据我校的实际情况,更新教育观念,深化教育教学改革,认真做好市教研室和学校布置的各项工作,扎实推进素质教育,不断提高我校历史学科的教育教学质量。一、工作指导思想以全面、协调、可持续的科学发展观为指导,认真总结新课程改革实验的成效,引导历史教师反思课改现状,研究解决课程实施中的问题,促进教育教学改革不断深化。引导教师增强课程意识,提高课堂学****的有效性,促进教学质量的提高。发挥历史学科课程改革的指导作用,积极开展校本教研,激励广大教师在教学中研究,在研究中教学,改善工作方式,提高专业水平。尤其是高三年级、高二年级和初三年级面临高考或会考,要全力以赴,出色达成各个年级的教学目标。二、教研组及备课组人员安排初中备课组:初一:z;初二:z;初三:z高中备课组:高一:z;高二:z;高三:z初中备课组长:z高中备课组长:z三、主要工作1、充分利用教研组例会时间,组织全组教师学****领会并贯彻、落实学校的各项规章制度,及时把例会精神传达给全组教师。加强常规管理,规范各项教学活动。2、利用平时、例会、各项教研活动增进组员之间的沟通,关注、培养年轻教师的成长,使教研组成员都能心往一处使,劲往一处用,相互关爱,相互理解,相互帮助,携手共创一个教研氛围浓厚健康向上的优良的教研组。3、充分发挥教研组、备课组集体教研的作用,提倡资源共享备课法。要求在各年级备课组长组织下,认真研读新课标﹑教材,按照新课程理念,对教材进行科学的构思﹑创意,对原有的导学案进一步的编订与完善。做好历史组的资源库建设。4、师徒结队,加大听课力度,以老带新,共图提高。为尽快提高教研组年轻教师的教学水平,我们提倡以相互听课,以老带新,师徒结队等方式,达到博采众长,补己之短。倡导全组老师经常展开跨组听课、组内议课、说课、听课、评课,全组参与,发挥集体的优势,拿出最佳教学方案。本期要加强对师徒结对活动的过程性活动的督促和评估。5、认真完成听课计划,继续加强课堂教学模式的探索和研究教研组长、备课组长每学期听课不少于15节。青年教师不仅要认真听本组教师的课,还要去听其他学科教师的课,老教师要互相听课,做好听课笔记,吸取别人的长处,及时弥补自己教学中的不足,迅速提高教学水平,打造高效课堂。将三个问题列为每次听课的必备内容之一:一是本堂课有哪些可供你可取之处?二是本堂课有哪些不足之处?三是你认为本堂课最好的教法是什么?使课堂教学模式走“模仿——创新——实效”之路,要求骨干教师人人有模式,一般教师个个都参与,在历史组已有的导-学-思-探模式的基础上,形成适合自己的具有特色的课堂教学风格。6、依据各年级的不同教学要求,确定各个年级不同的常规教学目标。高三备课组要认真研究考纲和近几年高考试题,注意对高考信息的采集、研究分析,做好高考研讨工作。上好高三历史二轮复****研讨课,完善二轮复****模式。认真备课,分解教学过程,从细节处入手。制定切实可行的复****计划。精选资料,将基础知识与能力培养相结合。结合学校月考制度,认真出好每一次试卷,精选试题、突出重点、难易适度;对考后的试卷,认真批改、认真分析、认真评讲、做好成绩统计,找出学生学****的薄弱环节,完善课堂教学。加强对尖子生的培养