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小学数学第十一册数学广角鸡兔同笼大约一千五百年前,我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题。现在有若干只鸡和兔,从上面数,有35个头,从下面数有94只脚,请问鸡兔各几只?今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?zhì雉:野鸡。笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?、列表的方法解决“鸡兔同笼”的问题。(在书本的表格上完成)“鸡兔同笼”的问题。“鸡兔同笼”的问题。学****目标:导学指要:。。当8个头,26只脚时,鸡有()只,兔有():35观察此表你发现:()笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有8个头;从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?剩下了10只脚,怎么办?假设全是鸡:笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有8个头;从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?多了6只脚,怎么办?假设全是兔:抬腿法:剩下脚的总数:26÷2=13(只)剩下脚比鸡兔的总数多:12—8=4(只)兔子的只数:4只鸡的只数:12—4=8(只)笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?下一页砍足法:古代解法:现在有若干只鸡和兔,从上面数,有35个头,从下面数有94只脚,请问鸡兔各几只?今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?zhì雉:野鸡。
五年级上册数学广角鸡兔同笼ppt课件 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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