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咨询师继续教育考试(工程项目社会评价与衡量)考试及问题详解.doc


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2016年咨询师继续教育工程项目社会评价方法【试卷总题量:38,总分:】用户得分:、单选题【本题型共15道题】()。():[D]得分:.()有利于为决策者提供项目实施的重要信息,并为项目实施效果评价提供依据。():[A]得分:,()的目的是为项目方案的调整中,提供需要考虑性别差异的各项建议。():[B]得分:.()主要用于展示当地自然资源、人口、主要经济活动等社会经济信息。()—:[D]得分:.()是将项目区与非项目区的社会发展指标进行对比分析,以便揭示拟建项目所带来的实际影响效果的社会评价方法。()A.“有无”:[C]得分:(),也应尽量引用直接或间接的数据,以便对拟建项目社会影响的性质和影响程度给出定性的判断结论。():[B]得分:.()更偏重于让项目的利益相关者在项目决策和实施等具体活动中发挥作用。():[C]得分:,()是指通过商品生产或家务劳动来获得现金或实物酬劳等的工作。():[A]得分:,应重视确定(),分析没有该项目可能会出现的情况。():[B]得分:,针对具有较高影响力和较低重要性的利益相关者,应该()。(),:[B]得分:,并特别要求当地人员()社会评价工作小组。():[A]得分:()要分析没有拟建项目情况下的当地社会状况,并预测项目建设对当地社会状况的影响,通过对比分析,确定拟建项目的社会影响性质和程度。()A.“有无”:[A]得分:,对受益对象主要采用()的机制。():[A]得分:.()不是社会评价中项目后评价的主要容。():[D]得分:,如果项目预期可能对男性和女性产生不同的重大社会影响,则应进行()。():[A]得分:、多选题【本题型共15道题】()等方面为扶贫做出贡献。:[DE]得分:,主要包括()等容。:[ABDE]得分:,应重点评价每个利益相关者的()等容。:[CDE]得分:(RRA)是研究农村发展问题的学者在反思()的基础上提出的用于农村地区社会资料收集与分析的一种方法。:[ABC]得分:。其中,()反映了贫困的最基本特征。:[BC]得分:()。

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  • 时间2020-10-24