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成吉思汗和鹰导学案.doc

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《成吉思汗和鹰》第一课时教学目标:,明白遇事保持冷静的道理。,会写3个生字;理解课文内容。。一、。(注音并组词)狩()()腕()()拧()()估()()选()()嚷()()汗()()壁()()悔()()()悔不已满()而归()痛教训环()四周倾()而下一()而尽气急()坏小心()()二、合作探究1、按起因——发展——高潮——结果的顺序,本文可分为几部分呢?试着概括段意。?他是如何对待错误的?三、拓展延伸生活当中有很多事情不尽人意,所以每个人也都有生气、发怒的时候,但是我们也常常遇到因为没有弄清楚事情的真实情况而冲动发怒,过后又后悔的情况。想一想,你有没有这方面的经历?交流一下。四、òulièshǒuwànnǐngduànchǒngài()()()()àohuǐbùyǐmǎnzàiérguīqīngchè()()()dǒuqiàochéntòngjiàoxùnhuángùsìzhōu()()()第二课时学****目标:,明白遇事保持冷静的道理。。一、学案:《成吉思汗和鹰》讲了一个什么故事?,填写学****卡。次数鹰怎样做成吉思汗的心情如何一()()二()()三()()四()()最后()()二、。结合上下文,想一想成吉思汗心里想什么,鹰心里在“想”什么?把自己的个性理解声情并茂地表达出来。“第一次打翻水”的方法,小组合作学****找出第二次、第三次接水和打翻水的句子,想一想此时此刻成吉思

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