第十四章 整式的乘法与因式分解综合测试题（4份）1.doc

第14章整式乘除(一)——同底数幂相乘基础篇例1、填空题(1),(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8),(9),(10),(11),(12)若,、选择题(1)计算得()ABCD下列计算正确的是()A、B、C、D、(3)下列等式不成立的是()B、C、D、、下列计算正确的是()B、C、D、例3、计算:(2)例4、计算:(2)例5、计算:(2)例6、若,求、的值。〖基础训练〗,则若,则计算器(用科学记数法表示)如果,,则可以写成()B、C、D、若等式成立,则为()奇数B、偶数C、正整数D、整数计算()A、B、C、D、已知:,求的值。第14章整式乘除(二)——幂的乘方基础篇例1、填空(2)(3),(4)若,则(7)若,则例2、下列计算正确的是()。B、C、D、例3、计算下列各式例4、(1)比较与的大小。(2)比较与的大小。〖基础训练〗(1),(2)(3)(4)若,则若,则在括号中不能填入的是()B、C、D、小马虎在下面的计算中只做对了一道题,他做对的题目是()B、C、D、下列算式正确的有()个。(2)(3)(4)第15章整式乘除(三)——积的乘方基础篇例1、计算例2、下列算式正确的是()B、C、D、例3、已知,求的值。例4、灵活运用、简便计算〖基础训练〗计算()ABCD若成立,则()ABCD下列算式错误的是()ABCD不必将展开,判断展开式中项的系数是()ABCD若与互为相反数且都不为0,是正整数,则互为相反数的是()与B、与C、与D、与若,则,若,则,(1)(2)则若,则,若,,则已知是正整数且,求的值。第14章整式乘除(四)——整式的乘法基础篇例1、化简:例2、解方程:例3、解不等式:例4、确定下列各式中的值。(为正整数)(、为正整数)〖基础训练〗多项式除以得商式已知则若成立,则,第学校班级考号姓名__________________________uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu十四章整式章测试一、选择题:本题共6题,每题3分,共18分。,与2x4y是同类项的为().(x-a)(x2+ax+a2)的计算结果是()+2ax2--+2a2x-+2ax2+2a2-:①3a+2b=5ab;②4m3n-5mn3=-m3n;③3x3·(-2x2)=-6x5;④4a3b÷(-2a2b)=-2a;⑤(a3)2=a5;⑥(-a)3÷(-a)=-a2其中正确的个数有(),一直数到第2m节车厢,他数过的车厢节数是………………()+2m=3m -m=m -m-1=m-1 -m+1=m+()-x=x(x2-1)+m-6=(m+3)(m-2)C.(a+4)(a-4)=a2--y2=(x-y)(x+y):矩形花园中ABCD,AB=a,AD=b,花园中建有一条矩形道路LMPQ及一条平行四边形道路RSTK。若LM=RS=c,则花园中可绿化部分的面积为()-ab+ac++ab+bc--bc-ac+-bc+a2-ab二、填空题(每小题4分,共28分)7.(1)当x_______时,(x-4)0等于______;(2)()2002×()2003÷(-1)2004=________。:a2-1+b2-2ab=,要给这个长、宽、高分别为x、y、z的箱子打包,其打包方式如图所示,则打包带的长至少要(单位:mm)(用含x、y、z的代数式表示)。(2a+2b+1)(2a+2b-1)=63,那么a+b的值为。,它的作用是指导读者按规律写出形如(a+b)n(n为正整数)展开式的系数,请你仔细观察下表中的规律,填出(a+b)n展开式中所缺的系数.(a+b)=a+b(a+b)2=a2+2ab+b2(a+b)3=a3+3ab+3ab+b3则(a+b)4=a4+a3b+a2b2+ab3+:当年所发新芽第二年不发芽,老芽在以后每年都发芽。发芽规律见下表(设第一年前的新芽数为a)照这样下去,第8年老芽数与总芽数的比值为()第×年12345…老芽数aa2a3a5a…新芽数0aa2a3a…总芽数a2a3a5a8a…,第1次铺2块,如图(1