浅谈英语专业学生常用的英语学习策略.docx

浅谈英语专业学生常用的英语学习策略00002中图分类号::**********南阳师范学院本科毕业论文论文题目:浅谈英语专业学生常用的英语学****策略作者:陆丽丽指导教师:赵海洋讲师学院:外国语学院专业:英语班级:2011级06班二〇一五年三月浅谈英语专业学生常用的英语学****策略南阳师范学院外国语学院英语专业申请文学学士学位毕业论文作者:指导教师:monlyUsedEnglishLearningStrategiesofEnglishMajorsAThesisSubmittedtoEnglishDepartment,SchoolofForeignLanguages,NanyangNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofBachelorofArts2015By:Supervisor:AcknowledgementsAttheveryfirst,I’mhonoredtoexpressmydeepesttomydedicatedsupervisor,,,,,’,,anizationshereaftermentionedwithgratitude:,,外语教学和研究者进行了理论和实践的反思,其结果是:从研究“怎么教”转移到“怎么学”,从研究“教师”转移到研究“学生”,学****策略的研究因而成为外语教学研究领域所关注的热点。学****策略包括在语言学********得的运用的整个过程中某个特定阶段的心理和行为活动。因为学****策略能系统性的指导学****所以对学****策略的研究在教育学中起着重要作用。本研究采用学****策略量表(SILL)对南阳师范学院外国语系英语专业大二以上的学生常用的学****策略水平进行了初步的调查与探讨。调查结果表明:英语专业学生的学****策略总体水平还有待提高,而且学生对学****策略的理解和认识水平还不够科学和系统,仅停留在了解一些零碎的学****方法的水平上,对学****策略的运用也具有很强的偶然性。根据研究结果,本论文认为对英语专业学生学****策略的教学还有待加强,并从对学****策略教学和培养的探究来提出改进建议。 关键词:英语专业大学生;学****策略;学****策略教学AbstractAlongwiththerapiddevelopmentofEnglishteachingandresearch,,shouldshiftedtohowtolearnandthesubjectofresearchshouldmovedfromthef