武亦姝材料作文模拟题ppt课件.ppt

,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》比赛第二季冠军,很多粉丝惊呼,这位00后少女“满足了人们对古代才女的所有幻想”。在实际的学****中,武亦姝不但能背诵两千首古诗词,而且文理均衡。成功登顶后,她淡定地表达:“比赛结果都无所谓,只要我还喜欢诗词,只要我还享受诗词带给我的快乐,就够了。”高考语文试卷,古诗文默写只占5分。不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑:为了只占几分的古诗文默写,值得让学生花那么多时间学****背诵吗?针对这则材料,你有什么感触?请从你的学****体验和生活经历出发,阐述你的理由。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得套作,不得抄袭。1【写作指导】(1)当今社会,每一个当代人都应该继承和发展优秀传统文化,接受美的熏陶,感受情感的美、事物的美、文化的美,从而拥有丰盈的精神世界,诗意地栖息。(2)提倡中学生在学****和生活中不带功利色彩地拥有真趣、真爱,培养和拥有超功利的学****和生活态度。(3)批评当前教育以及其他领域中一些急功近利的短视思想,应着眼于人的发展来开展教育活动。2阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。第二季“中国诗词大会”火了,也火了来自复旦附中16岁的诗词学霸武亦妹。中央民族大学副教授蒙曼评价:“武亦妹站在那里气定神闲的样子,诗意就出来了,这就是所谓的‘腹有诗书气自华’。”想学金融的上海高二学生姜闻页,并不觉得读诗词浪费时间,她说“接受美的熏陶,让自己能诗意地栖居在现实的土地上”。但也有同学说“高考只占5分的古诗文默写,用背书的时间可以多做好几道理科题,分数早回来了!”“我又不读中文系,有必要学这么多吗?”还有人说,中国的未来不会属于像武亦妹那样只会背古诗词的少年。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。3(一)从节目本身角度立意:(1)我们需要更多《中国诗词大会》这样的节目来丰富大众的精神生活;(2)《中国诗词大会》这类节目能够点燃人们对于学****传承诗词文化的热情;(3)《中国诗词大会》不要只关心诗词本身,更要发掘诗词背后的文化与价值;4(二)从诗词文化的角度立意:(1)诗词是古人留给我们的一碗“排毒养颜汤”(2)诵读是学****诗词的方法和目的,别让诗词只活在试卷里;(3)让诗词浸润文化基因,在诗意里追求文化原乡。5(三)从弘扬传统文化的角度立意:(1)传统文化是精神文明建设的重要资源;(2)弘扬传统文化不应流于形式,而要深化内核;(3)弘扬传统文化需要与时俱进、创新、转化。6(四)从中学生学****文化知识与高考的角度立意(1)提倡中学生在学****和生活中不带功利色彩地拥有真趣、真爱,培养和拥有超功利的学****和生活态度。(2)真正的才女有人格魅力和大境界7本题的作文立意角度多。1、可正面立意:我们的生活需要诗意,腹有诗书气自华,科学与诗意并非不能两2、也可反面立意:过分功利是诗意人生的大敌,分数换不来气质;3、还可以综合立意,中国的未来应该属于什么样的人,如中国的未来需要充满诗意的人,而不是只会考试的人;传统文化与现代文明并非非此即彼等等。8诗香抚胃更胜食随着第二季“中国诗词大会”的走红,年仅十六岁的诗词学霸也红了,一种“充满诗意”的生活、学****方式也渐入人们视线。对此世人褒贬不一,有人认为其举止毫无实际价值,也有人对他予以高度品评。而我认为,在正值风华正茂的年纪,饱读古诗词是十分必要的。古诗词是中国急需传承的国粹。中华上下五千年,从屈原的楚辞到汉代的乐府,从唐代的李杜之诗到清代的纳兰词,成千上万的古诗词凝聚了无数古人的情怀与时代的精魂。本该发扬光大的国粹,却沦为了仅为考试而读背的负担。当国人为了同韩国争端午节时,却忘记“哀民生之多艰”的爱国屈原;当为了抢夺筷子的解释权而上国际法庭时,却忽略了“停杯投箸不能食”的忧民李白;当大肆修建孔子学院而摒弃了“因材施教”的教育家孔子时,又何尝认识到诗词的意义呢!此类举措,不也令人可悲吗?9古诗词能净化人的灵魂。中国的古诗词同国外古著经典一样都能给人启迪,但不同的是,中国的古诗词,更多的是一种钟灵毓秀,一种不浮夸又不直白的美。这种美能使被学业重压的学子感到一丝清凉,缓解内心的麻木与僵化。在日新月异的信息化时代,社会不仅需要学识渊博的尖子生,更需要品性兼优的社会人才。当我们中学生广泛地涉猎诗词其中时,心灵在悄无声息的被纯化,意志也随各代的诗人所坚定,得到淬炼。10