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西南财经大学2001年硕士学位研究生入学考试试题考试科目名称:国际贸易理论与实务适用专业:国际贸易学考试科目代码:514适用方向:国际贸易学各方向一、试推导对外贸易乘数公式并作评价。(15分)二、试画出出口贫困化增长的图形并作出分析。(15分)三、试分析本币对外贬值对进出口的影响机制。(15分)四、《2000年国际贸易术语解释通则》对《1990年国际贸易术语解释通则》作了哪些重大修改?五、WhatisFinancialLease?WhatisLeverageLease?(15%)六、试分析贸易创造与贸易转移的产生及影响其产生的因素。(15分)七、Howdoesanimportquotadifferfromatariff?Canthegovernmentevercapturethequotarent?how?(15%)参考答案西南财经大学2001年硕士学位研究生入学考试试题考试科目名称:国际贸易理论与实务适用专业:国际贸易学考试科目代码:514适用方向:国际贸易学各方向一、试推导对外贸易乘数公式并作评价。(15分)答:(1)对外贸易乘数的推导对外贸易乘数的整个推导过程如下:①符号介绍一个国家的进口(imports,记为M)和该个国家的国民收入的大小呈正比,即:M=M0+mYM0为自发进口量,它不依赖于本国的国民收入,m为边际进口倾向,即每增加一人单位的国民收入所引发的进口增量:m=dM/dY, 0<m<1一个国家(现假定为A国)的出口(exports,记为X)依赖于其他国家(现假定为B国,也可以指所有外国)的进口以及他国的国民收入,即:X=X0+hYBX0为A国的自发出口量(相当于B国的自发进口量);YB为B国的国民收入;h为A国的边际出口倾向(相当于B国的边际进口倾向),它是指B国增加一个单位的国民收入会引起A国(即本国)出口的增量,即:h=dX/dYB, 0<h<1很显然,一个国家的对外贸易平衡是指出口等于进口,即X=M;当X>M时,则出现外贸顺差,如果X<M,则出现外贸逆差。(X-M)为净出口。现在我们对完整四部门模型的基本假设全部列举如下:C=a+bYDYD=Y-TX+TR1I=I0G=G0TX=TX0+tYTR=TR0X=X0+hYBM=M0+mY②均衡状态的形成四部门模型的均衡条件为:国民收入总支出Y=C+I+G+(X-M)=a+b(Y-TX+TR)+I0+G0+X0+hYB-M0-mY=a+bY-b(TX0+tY)+bTR0+I0+G0+hYB-M0-mYYE=[a+I0+G0-b(TX-TR0)+X0+hYB-M0]/(1-b+bt+m)上式即为均衡国民收入的表达式。对其经济含义,我们作如下讨论。③对外贸易乘数的推导a出口是外国对本国商品的支出,它可以刺激本国经济,即X0上升,本国的国民收入增加,即:dYE/Dx0=1/(1-b+bt+m)>0上式即为出口贸易乘数。b本国从外国进口增加,直接效应是从反面影响国民收入,即本国国民收入减少:dYE/dM0=-1/(1-b+bt+m)<0上式即为进口贸易乘数。c本国对外贸净出口的乘数为:dYE/Dx0-M0=1/(1-b+bt+m)>0因此,从上式可以看出,只要一国的外贸处于顺差将导致该国国民收入按照1/(1-b+bt+m)的乘数增加,相反如果该国的外贸帐户处于逆差将导致该国的国民收入按照1/(1-b+bt+m)的乘数下降。1/(1-b+bt+m)就是一国的对外贸易乘数。(2)对对外贸易乘数理论的评价①外贸易乘数理论的积极性对外贸易乘数是超贸易保护政策的一种重要的组成部分,这个理论着重强调一国对外贸易顺差对一国经济的积极影响,认为如果一国保持较长时期以及较大的贸易顺差会促进该国经济的发展。这个理论的提出为一国政府干预经济提供了重要的理论依据,应该说这个理论适应了第一次世界大战与第二次世界大战之间国际经济形势而提出的,在当时具有重要的理论指导作用。②外贸易乘数理论的局限性对外贸易乘数理论具有如下的局限性:a假定国内已经处在充分就业状态,这时出口继续增加意味着总需求的进一步增加,从而将出现过度需求,引起通货膨胀。这时,出口增加所引起的总需求增加与投资增加所引起的总需求增加有所不同。增加投资虽会引起通货膨胀,但过一段时期以后将会形成新生产能力,供给将增加,从而在一定程度上抵消过度需求。但是,出口所形成的过度需求本身并不能形成生产能力,只会引起通货膨胀。因此,在国内充分就业时,如果扩大出口,就应当相应地增加进口,以避免出现因过度需求引起的通货膨胀。b从世界市场的角度出发,假定其他一切条件不变(包括世界的总进口价值不变),这时,除非降低出口商品的价格,否则出口将无法继续增加。但是,如果降低出口商品的价格,那么私人企业就会因利润的下降而不愿扩大产量。所以,对外贸易乘数的作用只有在世