《幼儿教育》-幼儿园小班《好饿的小蛇》教学设计.doc

教学资料参考参考范本《幼儿教育》-幼儿园小班《好饿的小蛇》教学设计精选撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________设计意图:故事《好饿的小蛇》内容简单,画面形象生动有趣。故事中的拟声词的出现,使故事充满了趣味性,小蛇贪吃的模样吸引着孩子,适合小班孩子的模仿与表演。因此我设计了《好饿的小蛇》这一课题。在活动中教师通过提炼幼儿的生活经验,让幼儿以主人公的形式,讲述自己见到苹果后会怎么样来开始故事,幼儿根据第一部分小蛇吃了苹果后变成苹果蛇,来反推后面的三个部分,不仅让孩子们回忆巩固自己对香蕉、葡萄、菠萝的认识,还让幼儿的思维有了一定的发展。故事中小蛇出乎常理的好吃,抓住了孩子的兴趣点,同时结合《纲要》精神在活动中鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发挥幼儿的想象力,尝试描述简单的事物或过程,让幼儿溶入到故事的角色中去,在活动中加深对故事的体验和理解。活动目标:1、愿意安静看图听故事,初步理解故事内容。2、能用语言表达自己的猜测和想象并学会说短句:“啊呜——咕嘟,啊——真好吃。”3、感受故事幽默、滑稽的氛围。活动准备:多媒体课件、电视机、电脑。活动过程:一、小蛇图片导入,激起幼儿兴趣。1、出示小蛇图片,幼儿观察。师:今天老师请了小蛇来我们班做客。看,这条小蛇长的什么样子?(细细的、长长的)师:小蛇今天要去小树林散步,看看小蛇是怎么去的呢?(引导幼儿了解蛇是扭来扭去的)2、幼儿学****小蛇扭来扭去的样子。师:小蛇是扭来扭去去小树林的,你会像小蛇一样扭来扭去的吗?(请幼儿做一做扭来扭去的动作,并给予肯定)(评析:通过直接出示小蛇图片导入活动,引起幼儿的兴趣和注意,有效地产生“唤醒”的效果。兴趣是最好的老师,引起幼儿的兴趣让幼儿的情绪振奋,精神集中起来,也为下面的学****做准备。)二、欣赏ppt课件,熟悉故事趣味内容。1、通过欣赏图片,理解小蛇吃苹果的故事的第一部分内容。1)出示苹果图片观察苹果的样子。师:小蛇扭来扭去在小树林里发现了什么?(苹果)师:你看到的苹果是什么样子的?(幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。)小结:小蛇见到了一个圆圆的、红红的苹果。2)出示小蛇吃过苹果过后的样子,幼儿探索发现原来是小蛇将苹果吞了下去。师:咦,小蛇怎么了?怎么会变成现在这个样子呢?为什么你知道是苹果呢?(小蛇把苹果吞进了肚子)(小蛇肚子中间像一个苹果的样子)3)出示小蛇张开嘴巴的图片,幼儿观察。师:这么圆圆的、红红的苹果真好吃呀,小蛇是怎么吃的呢?(张大嘴巴,“啊…呜——咕嘟”,把苹果整个吞到了肚子里去。)4)请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作,并学说短句:“啊呜——咕嘟,啊——真好吃。”(评析:这一部分,教师直接出示苹果,以及小蛇吃了苹果后的样子的图片供幼儿观察,让幼儿发现小蛇是一口将苹果吞下了肚子,变成了苹果的样子,将小蛇的滑稽展现了出来。小蛇张大嘴巴吃苹果的夸张的样子,引起幼儿的高度兴趣,为学说短句“啊呜——咕嘟,啊——真好吃。”起到了引导的作用,也为接下去的部分打下了基础。关于小蛇吃了苹果的猜测,对于本次活动起到直接影响,对后面的各种水果的猜测会起到引领与借鉴的作用。)2、通过欣赏图片(小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的样子),反推故事相1)出示小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的样子三合一的