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文档分类:中学教育

全国通用高考语文大一轮复习专题四论述类文本阅读专题入门明确文体特征掌握阅读技巧.ppt


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全国通用高考语文大一轮复习专题四论述类文本阅读专题入门明确文体特征掌握阅读技巧.ppt
文档介绍:
专题入门——明确文体特征掌握阅读技巧文体概念般论述类文章以理性思维为主要思维方式以议论为主要表达方式具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。论述类文章阅读考查社会科学和自然科学两类文章。社会科学类的论述文章指研究社会科学的文章,如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等方面的文章;自然科学类的文章主要是指研究自然科学的文章,如天文学、医学、生命科学等方面的文章纵观近几年高考试题,这两类文章中,以社科文为主,其中文艺理论、社会伦理、历史科学会经常涉及。一般来说大都是最近发表在报纸杂志上的论述类的文章,选文的社会性、时效性强。高考在文本选材上没有太多的规律可循,几种题材轮流变化考。考查的重点有很强的连贯性。二、熟知六种命题手段在高考中,要想准确确定选项,首先要了解命题者设置干扰项常用的六种手段,这样,便于在解题时去定位比对的关键区域和核心信息。命题者设置干扰项常用的六大手段如下表删除句子中的部分词语而改变句意,最常见的是删减定语、状语,修饰成删(删减)分的删减就意味着语义的改变,有可能是内容的扩大,也有可能是对内容的曲解添(添加)添加定语或状语或某个中心词或其他内容造成偷换概念或对原文内容的曲解等现象。调(调换)调换词序、语序,造成逻辑错误从而改变句意,会造成因果颠倒、主客颠倒、混淆条件等现象改变说法或换用别的词语代替,造成似是而非,曲解文意;改变肯定与否定改(改变)现象与本质等等造成部分涵盖全体、整体代替局部、现实代替猜测漏〔遗漏〉看似是保留原文词句但结合题干来看只是强调了问题的某一方面,而有意漏掉了另一方面。这种选项有很大迷惑性,须多加留意凑进拼凑)将意义有关成无关的几个词语句子杂据或胡拼乱凑、东拉西扯、望文三、明确九种命题陷阱命题陷阱陷阱解读选项特征解题指津在阅读原文时,一定要关注陈述对象,并用圈点画批的在解释概念将原文中的A方法标出;在做题时,应注意或者转述文概念换成B概|看选项中是否存在信息错误偷换概念意时,故意弄念,也就是原对接的现象尤其是看选项(张冠李戴)错对象迷惑文说的是A事的主语、谓语与原文是否考生,使考生物而选项说致。此外还要留心文中的代误入歧途。的是B事物概词的指代。必须联系上下文念混淆弄清“这些”“那些”“这个”“那个”“其”等指代性词语所指代的具体内容选项中的观点与原要从整体上感知指对词句的理解与文不一致,错项故准确寻找出原文中原文意思发生了偏意更换个别关键字与选项对应的语句曲解文意离,曲解了作者所词,造成一字或一找出语句含有的意要阐述的观点或所词之差从而背离义提取与答案相要表达的意思。原文意思,歪曲作关的信息仔细者观点。比对。事物的变化发展就做此类题,要仔细盾和次要矛盾,就命题人设置陷阱所,审读原文弄清楚矛盾而言有主要矛主次颠倒原因而言有主要原有时会将这些“主’哪些是“主要”的因和次要原因,就要”的一面和“次哪些是“次表现而言有主要方要”的一面倒置。要面,或者文中先说了什么面和次要方面。再说了什么。命题者设计选项(1)选项句的意思时,故意设置原文往往和文章的整体做题时要仔细检查中没有的信息意思相近但在原所给选项的内容是无中生有所给选项在原文文中找不到具体依否能在原文中找到材料中未涉及,也据。(2)选项句中依据或者是否能不能从原文中擒/的几个词在原文中根据原文合理地推断出来。都有,但在原文的断出来不同位置在遇到涉及有因果将毫无关系的两选项中经常会出现关系的选项时,要个事物拉到一起,“因为”“因在原文中找出相关因果混乱并强加因果;或将的句子,仔细分析强加因果。有因果关系的两此”“由于”“因有无因果关系,或因果倒置因”说成是因为”“故”等|者是否因果倒置个事物颠倒而”“之所以果”,“果”说表示因果关系的在阅读文章时应词语重点关注“因为”成“因”。“因此”“由于”“因而”等词语。选项中经常会出现已经”“曾经”指故意把原文“过去”“现在”混涌|中尚未确定或目前”“将要注意已然与未然、或然与时态|还未实现的设尚未”“之前必然的辩证关系,关注选说成“之后”或“一定项中出现的关键性的或具既成事实“必将”“可能有标志作用的词语。“如果”“未必”等词语阅读文章和选项时关注经把其中一方面选项以部分代整体常出现“部分”“所有”或一部分所具(或相反),以个别代“都”“凡是”“毫无例以偏有的某些特点一般(或相反),以特外些”“几乎概全说成是所有同殊代普遍(或相反)等,“除……之外”“到类事物所具有从而使考生做出错误为止”“绝大多数”“全的特点的判断。都”等关键名词、动词前边的修饰限制词命题者设计选阅读时注意勾画那项时,将阅读材些标志肯定与否定混淆是非料中肯定的事选项中常出现一些表示的词语如果选项物加以否定,或肯定或者否定判断的词中出现了类似的词者将否定的事语要格外注意,可物加以肯定。与原文反复比对确定正误。般来说,题干
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