第三课第二框有德幸福常伴教学设计.doc

第三课第二框有德幸福常伴教学设计江苏省扬州商务高等职业技术学校周蒋浒教学内容第三课第二框有德幸福常伴课时1教学目标认知理解道德的作用,知道良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件。情感态度观念崇尚道德高尚的人,追求高尚的道德人格。运用自觉遵从道德的要求,纠正自己不符合道德规范要求的不良行为,做有道德的人。教学重点与难点教学重点:良好道德对于社会和人生的重要作用。教学难点:良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件。教学方法案例教学法、情景教学法、小组合作学****教学法等。教学准备教师:准备多媒体课件,搜集相关案例资料,印发相关材料:“阳关奶奶”的幸福生活、追随有道德的“幸福人”;选定讲故事和情景表演的学生,指导学生排练。学生:预****课文,查阅并搜集与道德的作用有关的资料,做好发言准备;排练情景剧,做好表演准备。板书设计教学过程教学环节主要内容教学活动教师学生导入新课图片引入,设问导入本节课要学的知识,明确本课学****内容。探究活动一:“阳光奶奶”健康青春的秘诀。(1)简介“阳光奶奶”的事迹,用PPT出示“阳光奶奶”照片和她说过的一段话:“20年来,我的切身感受是,做个志愿者无比光荣。身体因锻炼而健康,生活因奉献而快乐。人人都当志愿者,社会和谐人人乐”,接着再出示问题:你觉得“阳光奶奶”健康青春的秘诀是什么?(2)点评学生发言,总结归纳出:身体因锻炼而健康,生活因奉献而快乐。助人为乐、奉献社会就是“阳光奶奶”的社会公德,因而她觉得健康快乐,幸福围绕着她,伴随着她。用PPT出示:有了良好的道德,健康、快乐、幸福就会围绕着、伴随着我们。(3)介绍第三课第二框的主要内容:道德对于成就人生、收获幸福、社会和谐的重要作用。探究活动一:“阳光奶奶”健康青春的秘诀。(1)仔细阅读印发的材料:“阳光奶奶”的幸福生活。(2)针对PPT出示的问题认真思考,进行小组讨论,准备发言。(3)1~2位学生回答问题。(4)倾听、思考,并做好笔记。(4)板书:有德幸福常伴。研****新课第一目:道德成就人生。(1)道德对于个人健康成长、事业成功有着重要作用。(2)养成良好的道德对于个人的作用。探究活动二:李嘉诚的事例。(1)引导学生阅读教材第36页活动框中的文字材料,用PPT出示李嘉诚图片,同时呈现两段话:“我喜欢友善的交易,喜欢人家主动来找生意。我常教育我的儿子,要注意考虑对方的利益,不要占任何人的便宜。──李嘉诚”、“从小到大,甚至到现在,家父从来没有教我们怎样赚钱,不过什么钱不应该去赚,家父则时常提醒我们。──李泽楷”,接着再出示问题:“长江”有什么样的品性?这对李嘉诚成就人生有什么帮助?李嘉诚对儿子进行教育时注重什么?这给我们什么启示?(2)点评学生针对第一个问题的发言,总结归纳出:长江──容纳百川,不择细流,百折不回,奔流不息,永世不竭。学****长江的品格,就能虚怀若谷,为人谦逊,气度旷达,胸怀博大,广纳人才。李嘉诚在品性修炼上十分出色,所以他在生意场上创造了奇佳的人缘,朋友多如繁星。(3)点评学生针对第二个问题的发言,总结归纳出:李嘉诚教育子女注重强调品性修炼。这告诉我们品性修炼,对一个人的成才有着巨大的作用。因此,道德对于个人的健康成长、人生事业的成功有着重要作用(同时用PPT出示)。(4)板书:道德成就人生,健康成长,事业成功。探究活动三:听故事、学名言、谈体会。(1)请一位同学上台讲故事《特