2015高中物理 第1章 第2节 库伦定律课件 新人教版选修3-1.ppt.ppt

第一章静电场第二节库伦定律本节课件设计是在上节课电荷间存在相互作用基础上,利用实验教学,让学生探究影响电荷间相互作用力的因素,定性定量概括电荷间的作用规律即库仑定律。库仑扭秤实验对检验库仑定律具有重要意义,教学过程中可利用模型或动画等来介绍,并且可联系类比万有引力章节中的卡文迪许扭秤的放大思想,对扭秤装置有更好的理解应用。在教学中同样还应渗透物理学方法的教育,运用理想化模型方法,突出主要因素,忽略次要因素,抽象出物理模型——点电荷。 ,要求知道点电荷的概念,理解库仑定律的含义及其公式表达,知道静电力常量。 。 。重点:掌握库仑定律。难点:会用库仑定律的公式进行有关的计算。同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引既然电荷之间存在相互作用,那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢? ; 。如何探究影响电荷间相互作用力的因素? 实验原理方法(控制变量法) 探究电荷间作用力与距离的关系探究电荷间作用力与电荷量的关系实验操作保持小球电荷量不变,改变小球位置,从而改变小球间距 r,观察夹角θ变化情况保持小球位置不变,改变小球带电量 q,观察夹角θ变化情况实验现象 r 变大, θ变小 r 变小, θ变大 q 变大, θ变大 q 变小, θ变小实验结论电荷间的作用力与距离有关,与电荷量有关库仑扭秤实验操作方法: 力矩平衡(静电力力矩=金属细丝扭转力矩) 设计思想:控制变量法库仑扭秤库仑思想方法:放大、转化库仑定律 1. 内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。 2. 大小: 1 2 2 q q F k r ?3. 方向:在两点电荷的连线上, 同种电荷相斥, 异种电荷相吸。( k为静电力常量: k = ×10 9 N·m 2 /C 2。计算大小时只将电荷量的绝对值代入)4. 适用条件:真空、静止的点电荷。 ( 以上两个条件是理想化的,在空气中也近似成立) AD 1. 两个相同的金属小球,带电量之比为 1∶7 ,相距为 r ( r 远大于小球半径) ,两者相互接触后再放回原来的位置上,则它们间的库仑力可能为原来的() CD