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高一教师个人年度工作总结【三篇】本学期我担任高一两个班级的语文教学工作。一学期来,我在备课组长组织下完成了必修一必修二的语文教学任务,学生的学业水平有了显着的提升,为了更好的总结经验,补充不足。现在将学期的主要工作总结如下:一、推动新课程改革,实施高效课堂。新课改重视三维目标的实现,重视学生的实践水平和创新水平的培养。教学过程以自主探究合作 ,即学生的自我领悟,机子钻研为主,教师不过是指导者、提示者、鼓励者,首席对话者,以学生的活动钻研探究为主。高效课堂讲在课堂上,限度的发挥40分钟的效能,让学生乐学、爱学,主动求学,独立钻研。本学期的课堂教学以课改精神为指导,课堂尽量多得提问,然让学生活动,注重教学过程的细化处理,用学生乐学来推动课堂教学,学生不但是课堂的参与者,而且是课堂目标的实现者,课堂的组织形式以学生的情操培养熏陶为主,以学生听说读写为主,充分调动学生的学****积极性。二、以学生喜闻乐见的姓氏培养学生的语文素养。在某种意义上说,语文学****就是语言学****要学好语言,就要让学生多读。在平时的课堂教学,我经常抽时间让学生练****朗读,来提升他们的语感,一学期下来,很多学生的朗读水平都有了提升,同时因为经常学****一些名家名篇,也培养了学生的语文鉴赏水平,有些学生甚至做到了出口成章。在学****必修二的时候,课文中的背诵篇目特别多,如《诗经氓》《诗三首》《兰亭集序》《赤壁赋》等古文篇目都要求背诵,我们在早读时间逐一检查背诵,虽然花了大量的时间,但最终取得了很好的效果。三、培养学生的学****兴趣。学****必修一的时候,学生初次接触到诗歌教学,所以上课时,我用电脑中得名家朗读引领教学,激越高昂的名家朗读声情并茂。深深的打动并感染了每一位学生,尤其像《大堰河--我的保姆》的朗读,使很多学生都留下了感激的泪水,逐渐地学生也喜爱***朗读,这对熏陶感染学生的品质有很大感化作用。通过一个时期的观察,我发现高一的学生学****时动手水平很差,于是,每学****一课,我就让他们完成一课的练****册。因为练****册上有答案,我就要求学生独立思考,自己动脑完成练****题,让各组组长每天检查、批阅,学生既动口又动手,双管齐下,就更乐于学****语文了。四、引导学生自主探究合作学****创新使用。本学期组织了几次学生的课外语文学****活动,组织了语文基础知识大赛,三次作文竞赛,特别是组织了语文报杯的作文竞赛,学生踊跃参与积极报名,当前参赛资料刚刚发给学生,具体写作在假期完成,期待参赛者能取得优异的成绩。一、工作目标(一)教学方面顺利完成初中到高中的过渡和衔接,协助学生了解新课标的要求,掌握基本的高中语文学****方法,培养学生自主、合作、探究的学****水平和浅层次研究性学****的意识。养成良好的学********惯,增大阅读量,形成良好的语文素养,为高中语文奠定学科知识基础,形成学科思维。(二)教师方面1、通过校本教研,互相听课、评课,探索、总结适合本校学生的行之有效的教学教法和指导学生学****的方法,形成老教师持续学****提升年轻教师快速成长的良好氛围。2、苦练基本功,熟练驾驭课堂,努力提升教育教学水平,持续增强对学生的管理水平。3、培养和提升教育教学科研水平的,平时多收集资料,多反思教学,多写论文,尽量争取发表、获奖。努力争取展开科研课题研究。二、工作原则以新课程标准为核心,注重培养学生的自主学****意识,目标明确,重点突出,虚心请教,团结合作,资源共享。三、具体工作任务1