23-2传染病的预防.doc

第23章人类对疾病的抵御第2节传染病的预防一、教学目标【知识目标】举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施,认识病毒及病毒性传染病,说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。【能力目标】调查当地常见的几种传染病。【情感态度与价值观目标】模拟体验传染病的传播途径,自尊自爱,提高自我保护意识,懂得关心爱护艾滋病病人。二、教学重点列举传染病的病原体、传播途径与预防措施;说出血吸虫的生活史、危害及其预防;说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。三、教学难点探究传染病的传播途径,学会预防传染病的方法,形成自觉预防传染病的意识和行为。四、课时安排3课时。第一课:了解传染病的特征和致病的病原体;第二课:传染病的的传播途径;第三课:正确认识艾滋病。五、教学过程1、引入:分析常见的疾病,让学生从感性上对传染病有个基本的认识。2、幻灯片3~4传染病的特征,以及常见的病原体。3、播放幻灯片5~10连环画病毒的发现史,让学生体验科学探究的精神。4、播放幻灯片11~15,让学生对病毒的形态、大小以及结构有个更直观的认识。5、播放幻灯片16~18病毒的生活史。6、播放幻灯片19用6个简单的文字帮助学生总结病毒的特征。7、幻灯片21连环画结束、课程结束、我们对病毒的利用有着美好的前景。===========以上是第一课时======================以下是第二课时===========1、播放幻灯片22、23回顾中国人民与血吸虫斗争的辉煌历史,引起学生的极大兴趣。2、幻灯片25、26揭示血吸虫病原体和它的危害性,引起学生对它的重视。3、播放幻灯片27上的各条链接给学生瘟神又回来了的信息,然它们有所警觉!4、播放幻灯片28~30以及幻灯片上的链接,以血吸虫和感冒两种具体的疾病为具体的例子分析传染病流行的几个环节。5、播放幻灯片31,呼应首页,我们有信心再次打败瘟神,给学生以鼓励。并超级链接进入《血吸虫病防治条例》的“实战”演练——看看在这部条例中是如何预防传染病流行的。===========以上是第二课时======================以下是第三课时===========1