艺术硕士音乐专业学位授权点.docx

音乐)专业学位授权点自我评估报告o—八年五月艺术硕士(音乐)专业学位授权点自我评估报告参评点名称: 艺术硕士专业领域名称:音乐、授权点简介(一)历史沿革与发展概况西北师范大学为发端于1902年的一所百年老校。是甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之西北师范大学音乐学院前身为1939年设立的国立西北师范学院劳作专修科。经过70余年的发展,为国家培养了20多位著名音乐教育家及两万余名艺术人才。音乐学院现有音乐与舞蹈学一个一级硕士学位授权点和两个专业硕士学位即音乐领域艺术硕士专业学位、教育硕士学科教学(音乐)专业学位授权点。2013年音乐学专业被评为省级特色专业,2016年音乐、舞蹈、美术学科共建的艺术学科入选甘肃省双一流特色学科行列, 2017年在全国第四轮学科评估中,音乐与舞蹈学科被评为 C+。(二),文化内涵丰富,文化形态异彩纷呈;同时音乐文化教育相对薄弱,为本学位点发展和人才就业提供了广阔的需求空间。,连续招生7年,已毕业硕士研究生141人,共培养艺术硕士专业学位研究生229人。目前,在校生87人。二、培养特色(一)专业方向特色本学位授权点声乐演唱、器乐演奏、作曲三个方向专业硕士研究生的培养中紧密围绕区域经济社会发展要求,凸显音乐人才培养的地缘优势和民族特色;发掘百年学府的文化底蕴,提升音乐人才的人文素养和专业水平;借力丝绸之路经济带建设,发挥音乐人才的综合艺术服务作用。(二)专业培养特色积极搭建艺术实践平台,建立多种形式的实践模式;发挥师范院校优势,注重专业性,兼顾通用型高级音乐应用型人才培养;加强舞台实践环节课程改革,拓宽舞台实践技能展示形式;推动地域音乐文化的研究与传承,促进西部地区社会经济发展与文化繁荣。三、师资队伍(一)专业领域师资的结构和梯队情况学院现有专任教师57名,其中,正高级职称10人,副高级职称17人,讲师23人。硕士研究生导师25人,专业硕士导师21人,占导师总数的84%,聘任16名行业导师。具有博士学位教师4人,博士在读8人。师资队伍优势较为明显,年龄结构、梯队结构、学历层次结构、学科专业结构、学缘结构合理。(二)专业师资教学、科研、展演等方面的主要成果近五年我院教师在教学、科研及展演方面取得了较好成绩,出版学术专著12部,主持科研项目26项,国家艺术基金小型舞台剧目资助项目1项,国家艺术基金青年创作人才资助项目1项,发表学术论文156余篇,荣获国内外各类奖项406项,举办并参与国内外演出活动一百余场,邀请国内外知名专家讲座70余场。四、人才培养(一)生源质量与选拔办法本学位授权点招生采用全国统考、初试与复试相结合的方式方法。制定详实的招生考试大纲、招生考试领导小组和详细的招生考试复试方案。自2010年招生以来,考试报名人数和录取人数呈逐年增长趋势。二)、专业必修课和选修课,总学分不少于52学分,课程设置中地域特色鲜明。,以实训实践为主导,兼顾基础理论和人文素养。采用专业理论与技能技法相结合,集体授课与一对一教学并行,专业创作与舞台表演共进的培养方式。专业实践课