上海静教院附校特殊成绩单背后的四大“怪招”.doc

上海静教院附校特殊成绩单背后的四大“怪招” %;中考总分高出全区平均分近40分;中考成绩语、数、外成绩优良率100%……这是静教院附校08届毕业生交出的一份特殊的成绩单。为何称其特殊?因为这是该校一项九年教学改革结出的丰硕果实,此项课改实验起步于9年前,今年7月,首批从小学一年级到初中三年级连续在该校就读的学生毕业了。在不少人眼里,“减负校长”张人利的做法总是看上去有些“怪”,附校提出的一系列教改新举措,一次次地颠覆传统,令人“瞠目”。但“怪”的背后往往是一种教育理念的创新,是追求建立高效能学校的体现。一怪:一年级不上数学课拿到静教院附校一年级学生的课表,数学课竟意外消失。一、二年级的语文为每周10课时,英语为每周6课时,一年级没有开设数学课,只有一节用英语上课的“英数活动”课,解决幼小衔接和数形概念的前期渗透问题。二年级开始开设数学必修课,每周4课时。在缩减数学课的同时,增加英语、语文的课时,增加识字量和扩大阅读量。“这样的课程设置充分体现两个重心移位的思想。”张校长介绍,将形象思维比较强的学科重心“下移”,将抽象思维比较强的学科重心“上移”。上海市教育学会小学数学教学专业委员会会长、特级教师、静安区教育学院副院长曹培英表示,目前,小学一年级的数学很多不尽合理,以数与运算为例,一年级第一学期学****0-20,加法和减法,下学期学到100,还是加法和减法,很多学生入学的时候已经会了,但教了一年后还是这个错那个不懂,原因在于形式主义害人,在数学以外搞了很多练****的花样。在他看来,目前数学课程的现状给改革创造了条件。一年级不开系统的数学课,二年级一并把两年的内容补起来,还不会太费劲。二怪:人均占地1平米照样体锻最近,一则关于“教育部规定学生参加冬季长跑”的新闻被炒地沸沸扬扬,不少“弄堂学校”、“迷你学校”纷纷犯了愁,担心受到场地限制长跑项目难以开展。“如果连我们这么小的学校都能做到每天坚持长跑锻炼,那别的学校也不成问题。”张人利校长为记者算了笔账,该校中学部占地面积仅有9亩,小学部4亩半地,“加起来也不过13亩地,可我们却有近1400名学生,生均面积不足1平米,但我们却在这样的条件下,保证每位学生每天锻炼一小时,坚持健康长跑,一跑就跑了9年。”张校长感慨说。下午3:45,记者在该校初中部看到,六年级至八年级的近600名学生,踩着欢快的鼓点,以班级为单位,排成两列纵队,首尾相连,正在进行学校自创的“环形跑”,生龙活虎,占满了整个操场,这样的特殊跑步成为附校一道独特的风景线。学生每天到校后的头等“大事”就是拿起呼啦圈、羽毛球、跳绳等器材尽情玩耍半小时。学校动脑筋、想办法,螺蛳壳里做道场,操场的高利用率正是学校追求高效能的一个缩影。三怪:不订教辅书中考拿高分不知何时,教辅材料已像教科书一样,成为老师手中、学生书包里的必备物品。而在静教院附校,不仅小学生不用教辅书,连即将中考的初三毕业生也不用。“减负校长”张人利用事实告诉大家,没有一本教辅书,同样也能创造神话——秘诀就是请老师下题海,自己编写****题。张校长向记者讲了三个案例,该校四年级教师楚娟娟,从来不用一本教辅书,却坚持每周为学生开一份“学业诊断书”,逐个分析100多名学生的问题所在,并针对“病症”开“药方”,布置****题,切实减轻学生负担。“我曾看见一位初三老师在黑