传染病的预防.docx

传染病的预防教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!"type="#_x0000_t202"filled="f"strokeweight="0"stroked="f">《传染病的预防》讲学稿课题:传染病的预防课型:讲练【学****目标】: 。 。 。 。【学****重点、难点】: 传染病的流行和传染病的预防。【学法指导】:通过观察,学会分析比较,找出异同点。【学****过程】: 一、预****183;导学(一)传染病概念由病原体引起的,能够在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病。(二)传染病的主要类型传染病的类型多发和流行季节病原体主要传播途径病原体原始寄生部位常见传染病名称冬、春流行性感冒、百日咳、肺结核、猩红热等夏、秋细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病等四季疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等四季狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮、癣等(三)传染病流行的基本环节以流感为例说明传染病流行的三个环节: 传染源: 传播途径: 易感人群: (四)传染病的预防的主要措施 (看图p140图7-6) (1)控制传染源(2)切断传播途径(3)保护易感人群 ,保持住房和公共场所空气流通等。消化道传染病不吃未洗净的蔬菜、瓜果,饭前便后洗手等。血液传染病消灭蚊、虱等吸血节肢动物。体表传染病做好个人卫生,不与带有病原体的人或动物接触。(五)生活在线 ,大多数传染病____________传染性强,因而对传染病患者尽可能做到__________________________________________________;对__________或____________________应及时处理,有效控制__________,防止__________蔓延。 。(见上面表格。) 。因此,改善__________,讲究__________,可以减少传染病的发生。二、课堂教学 1、小组内展示自己的预****成果,分享和交流学****心得,教师巡视发现优秀的作品以及代表性问题,组织全体同学解决疑难。 2、组织观看与授课内容相关的图片资料。三、小小练兵场[一]、填空 ,可以分为_________________、_______________、________________和______________四类。 、__________和__________三个环节。 、____________________、____________________。 ,流感患者是_______,含有流感病毒的飞沫随着________传播,周围对该病缺乏抵抗力的人则是________。[二]、选择 ()。 ()。