科学整理笔记六步法.docx

科学整理笔记六步法很多笔记是上课听讲时记录下来的,由于时间紧,所以难免会有杂乱无章之感,所以我们要学会科学整理笔记的方法。·姓名:邓靖芳·毕业学校:广西省南宁二中·2001年考入北京大学优等生经验谈:我学****的经验之一就是,不光要会记笔记。而且还要善于整理笔记,使笔记便于复****使用,以发挥笔记的最大效能。由于种种原因,同学们在课堂上所做的笔记,往往比较杂乱,课后觉得不好用,为了巩固学****效果,积累复****资料,确有必要学会整理课堂上做的笔记,使之成为清晰、有条理、好用的参考材料。这里介绍一套“整理课堂笔记六步法”,很有实用价值。下面,我们就要详细介绍邓靖芳同学的这“六步法”:。“趁热打铁”,课后即抓时间,对照书本、笔记,及时回忆有关的信息。实在忆不起来,可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提,为笔记提供“可整性”。。课堂上所做的笔记,因为要跟着老师讲课的速度进行,笔记就会出现缺漏、省略、符号代文字等情况。在忆的基础上,及时做修补,使笔记有“完整性”。。仔细审阅笔记,对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中,特别要注意与解答课后练****与学****目韵有关的内容的修改,使笔记有“准确性”。。用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序,使笔记有“条理性”。。以文字(最好用红笔)或符号等划分笔记内容的类别。例如,哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些是课后练****题解答,等等。为分类摘抄做好准备,使笔记有“系统性”。。省略无关紧要的笔记内容,使笔记有“简明性”。文章来源网络整理,请自行参考编辑使用