中心小学三风工作方案.doc

一、指导思想加强和改进学校校风、教师教风、学生学风的建设,是全面贯彻党的教育方针及深入实施素质教育的需要,是实践科学发展观和推动教育事业健康发展的需要,是适应教育新形势发展、解决教育面临新问题的需要。学校“三风”建设是事关教育稳定和发展的重要因素,直接影响着学校的教育质量和学生的健康成长,因此,有必要及时、大力抓好学校“三风”建设。结合我校教育现状,特制订本方案。二、“三风”建设活动的组织机构1、成立组织(1)成立校“三风”建设领导小组:组 长:王鹏飞副组长:季銮虎成 员:胡树刚于庆山季巍巍单兵华徐罗筛颜成猛王元国“三风”建设领导小组的主要职责:全面负责“三风”建设的组织协调,实施指导和总结表彰的全过程。(2)下设“三风”建设办公室。三风建设办公室的主要职责:在“三风”建设领导小组的直接领导下,按计划具体负责“三风”建设的组织、实施、调研、督察、反馈等全过程。由徐罗筛同志担任办公室主任。①学校校风检查小组:组 长:王鹏飞组 员:季銮虎胡树刚单兵华徐罗筛②教师教风检查小组:组 长:颜成猛成 员:赵艳华徐亚兵尹勇③学生学风检查小组:组 长:徐罗筛成 员:胡树刚单兵华王元国三、实施步骤“三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施,总结表彰三个主要环节,因此,必须精心组织,统筹兼顾,循序渐进,抓出成效。(一)宣传发动阶段(9月1日—9月30日)开展“三风”建设,实行全员发动,人人参与,上下联动,各科室互动。一是及时规范我校开展“三风”建设的各项活动及其目的、意义等内容。做到理论武装舆论开道,人人皆知,全员参与;二是充分发挥学校各类宣传媒体的作用,建设专题宣传栏、开办讨论专区等,形成加强“三风”建设的强大宣传攻势,营造氛围,推动工作。(二)分步实施阶段(10月1日—12月31日)全校“三风”建设活动,在学校“三风”建设领导小组的领导下,由“三风”建设领导小组办公室会同相应分管人员和各组成员,围绕目标要求全面实施。具体措施1、加强校园文化建设,提高管理服务水平,努力培育文明校风。(1)组织全体学生学****小学生行为规范》、《小学生守则》等。(2)开展国旗下讲话活动,传承传统精神,激励学生全面发展。(3)开展丰富多彩的才艺展示活动。2、增强针对性,突出实效性,积极加强教风建设。注重师德建设。一要通过下发师德建设学****材料,举办专题讲座等活动加强师德宣传,弘扬高尚师德,提倡奉献精神。二要加强师德培训,建立新教师岗前师德教育制度,强化师德教育,力行师德规范。三要建立师德考评制度,将师德表现列入学期考核和评优奖励的重要依据,严格考核管理。四要进一步加强制度建设,建立科学有效的师德建设工作监督评估体系,逐步建立师德建设的长效机制。加强教师教学规范引导。通过建立教师间互相听课与评课机制,加强教师听课制度管理与检查,促进广大教师间的交流与学****在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动,重视教学质量信息反馈工作,实行奖优罚劣,着力对教学质量较差的教师进行整改提高。推行全员育人措施。全体教师全员参与、全程跟踪、全员育人。建立“在人格上尊重学生,感情上关心学生,学****上帮助学生”的新型的师生关系,加强师生沟通。提倡因材施教,提倡课余时间多与学生交流,关心学生生活、学****关注学生心灵。全体教师要力争做到上课提前到教室,正式铃响前应做好所有准备工作;杜绝对学生讲脏话、粗话;对学生迟到、