记事类作文四年级S版语文下册第六单元****作指导件自已受到委屈或别人受到要屈的“委屈”,这个词对于同学们来说一定不陌生在生活中你可能委屈过别人,别人也可能委屈过你有的现在想起来,还觉得有些难过。说出来,也许你会觉得舒服些。忆别人委屈了你?你委屈了别人?。9审内容同学或父母、老师使自己受到委屈的事:1同学的新玩具不见了2妈妈的钱不见了3学校的门烂了4邻居小弟弟摔倒了5被人冤枉丢垃圾6老师改错了分数,跑去找老师纠正,老师冤枉我改过答案写法指导抓住人物的心理、动作和语言来描写。委屈的,件事离不开对人物的描写宁再刍莳的情釁,表现文鞏的呈题。例:妈妈走过来,替我擦去脸上的泪花,向我道歉:“好孩子,是妈妈错了。妈妈不应该不问青红皂白就批评你,原谅妈妈吧!别哭了。”听了妈妈的话,我心里舒服多了情景创设:1、一位同学丢了一支和你同样的钢笔,他责怪你私自拿了他的东西,你受了委屈,心里会怎样?难过、唉声叹气A情景创设:2、你走过有果皮纸屑的地方,没有弄清楚情况就批评旁边的同学不讲卫生,没有公德心,后来又知道不是他乱扔的,使别人受到委屈,你心里会怎么样?内疚、后悔莫及o1、和妹妹游戏时,妹妹不小心碰坏了花瓶,奶奶却冤枉我打碎了花瓶2、妈妈生日,我想给妈妈一个惊喜,做了一瓶可口的饭菜,却被妈妈误解o3、星期天,我帮助一位老爷爷找他要找的地方,而妈妈却误以为我在外面玩
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