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高中历史必修三 知识点总结.pptx


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高中历史必修三 知识点总结.pptx学 海 无 涯
第一单元 中国传统文化主流思想的演变
第 1 课 百家争鸣
课程标准:
知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟 子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
基础知识:
1、“百家争鸣”出现在的背景:春秋战国时期,中国社会发生重大变革
经济:井田制瓦解。
政治:周王室衰微,诸侯士大夫崛起。(分封制瓦解) 阶级关系:士阶层的活跃。
教育学术:从“学在官府”到“学在民间”,平民百姓也开始接受教育。
2、主要流派:(1)道家学派:老子和庄子,主张“无为而治”,把世间万物看作 是相对的。
儒家学派:孔子、孟子和荀子。
墨家学派:墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。 (4)法家学派:韩非子主张以法治国。
3、“百家争鸣”意义
是中国历史上第一次思想解放运动。
是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展 的基础。
形成了中国的传统文化体系,也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的 特点。
4、儒家学派主要主张
孔子
孟子
荀子

仁的思想
“爱人”
仁政
仁义、王道
民本思想
为政以德
民贵君轻
君舟民水

人性论
性相近
性善论
性恶论
1
考点突破:
1、孔子的思想是如何体现人文精神的?
提示:人文精神指的是,以人为中心,肯定人的尊严和价值。
(1)“仁”的思想有利于建立良好的人际关系,为提倡人文精神提供宽松社会环 境。 (2)“有教无类”等教育主张,保证了个性发展,推动了个人素质的提高。
2、孟子提出“民为贵,社稷次之,君为轻”,我们如何认识这种“民本”思想?
提示:从孟子的阶级属性出发来分析。
孟子代表当时的新兴地主阶级,他的主张从根本上讲是为了实现本阶级的利益。 孟子认识到人民的力量的强大,有利于缓和阶级矛盾、促进社会的发展,在某种 程度上体现了儒家的民本思想,但不能就说是“民主意识”。
从根本上讲,孟子是地主阶级思想家,其“民贵”的主张是为了更长久稳固地统 治压迫人民,“君轻”也是为了更有效地保证君主统治剥削人民。
3、你认为诸子百家中,对当时的封建统治者最有用的是哪一派?为什么?
法家。
学 海 无 涯
原因:(1)法家思想认为历史向前发展,人们应按照现实需要进行政治改革,有 利于新兴地主阶级通过变法确立封建制度。
法家思想主张实行君主集权,有利于封建国家的统一和巩固。
地主阶级必须依靠严厉刑法,***人民反抗和旧贵族势力的反扑。
第 2 课 “罢黜百家,独尊儒术”
课程标准:知道汉代儒学成为正统思想的史实。 基础知识:
1、背景
经济:汉初,统治者吸取道家“无为而治”的思想,与民休息。汉朝的经济 实力逐渐恢复和增强,但社会也潜伏着危机。
政治:诸侯国的势力日益膨胀,土地兼并剧烈,匈奴为患。
思想:积极有为的政治思想成为加强中央集权、适应国家统一形势的发展的 需要。
2、主要思想
特点:董仲舒把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家 思想中,加以改造,形成了新的儒学体系。
内容:①适应加强中央集权的需要,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独 尊儒术”的主张。②针对加强君权的需要,董仲舒宣扬“君权神授”。他提出了

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  • 时间2020-11-08