《小鱼的梦》教学设计.docx

教学目 ：
1、能 15 个生字 “池、 睡、落、床、被、曲、波、把、推、梦、 、尾巴、嘴”。
2、能有感情的朗 文。
3、能背 文。
能力目 ：
1、培养学生的朗 能力。
2、 学生想象力。
3、提高学生自主学 的能力。
道德情感目 ：
激 学生作一个有梦想的人，并努力去 自己的梦想。
教具： 件 、 音机、 音 ( 催眠曲、 文朗 )
教学 程：
一、 入
：小朋友 ，今天我 来学 一个新的 元。《 14 梦想》 ( 件出示 ) 你 有自己的梦想 ?你的梦想是什么呀 ?
生： ( 指名 自己的梦想 )
：今天老 大家 来了一些新朋友， 瞧，他 是 ?( 小 的 片 ) 原来是一些活 可 的小 。 小 也有自己的梦想， 你 想知道 ? 我 一起来听 《小 的梦》 。( 出示 、放 音 )
二、听 音，初步感知 文内容。
渡 ：你 喜 首儿歌 ? 我 一起努力，把它学会好 ?
三、学 儿歌。
： ( 要求 ) 同学 打开 ，自己小声把 文多 几遍，遇到不 的字，没有关
系，可以看看 后的生字表，通 拼音 拼 出来，或者 老 、 同学都可以。
生： ( 自 文 )
：你会 了 ?先 同位听听好 ?
生： ( 同位互 )
：下面老 一下， 能把 首儿歌 大家听 ?
生： ( 指名 、 3 个 )
渡 ：通 老 知道你 会 了。 是一首多么有趣的儿歌呀，我 把
它 的更美一些，怎么 才更美呢， 你再 好 ?
： 来 一 ，你喜 哪一句，就 哪一句。
指 有感情朗 ：
天上星星落下来， 他盖床珍珠被。
你 什么喜 ， ( 你来 ⋯⋯ ) 小 怎么会盖一床珍珠被呢
神奇呀 ! 我 一起 一 。

( 件 出示 ) 瞧，多么
儿唱起催眠曲，波浪又把 推。
：你 什么喜 ，你听 催眠曲 ?好听 ?想象一下， 儿是怎 小 唱催眠曲的 ?( 学生模仿 )
“波浪又把 推” 在 里什么就是小 的 ?有 儿 小 歌唱， 有波浪做他的