平面向量概念教案
一.课题:平面向量概念
二、教学目标
1、使学生了解向量的物理实际背景,理解平面向量的一些基本概念,能正
确进行平面向量的几何表示。
2、让学生经历类比方法学****向量及其几何表示的过程,体验对比理解向量
基本概念的简易性,从而养成科学的学****方法。
3、通过本节的学****让学生感受向量的概念方法源于现实世界,从而激发
学生学****数学的热情,培养学生学****数学的兴趣
三.教学类型:新知课
四、教学重点、难点
1、重点:向量及其几何表示,相等向量、平行向量的概念。
2、难点:向量的概念及对平行向量的理解。
五、教学过程
(一)、问题引入
1、在物理中,位移与距离是同一个概念吗?为什么?
2、在物理中,我们学到位移是既有大小、又有方向的量,你还能举出一些
这样的量吗?
3、在物理中,像这种既有大小、又有方向的量叫做矢量。
在数学中,我们把这种既有大小、又有方向的量叫做向量。而把那些只有大
小,没有方向的量叫数量。
(二)讲授新课
1、向量的概念
练****1 对于下列各量:
①质量 ② 速度 ③位移 ④力 ⑤加速度 ⑥路
程 ⑦密度 ⑧功 ⑨体积 ⑩温度
其中,是向量的有:②③④⑤
2、向量的几何表示
请表示一个竖直向下、 大小为 5N 的力,和一个水平向左、 大小为 8N的力(1
厘米表示 1N)。思考一下物理学科中是如何表示力这一向量的?
(1)
平面向量概念教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.