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幼儿园教师个人发展规划
一、个人基本情况:
我今年 XX 岁,党员,本科毕业,大学专业管理科学。在几个月的实****工作
中取得了一些与客户打交道的经验, 在现实生活中由于家庭的关系, 与小孩子接
触比较多,对小朋友也有一定程度的了解。
二、现状分析:
1、优势
1)性格温和细致,不急躁、有耐心,能很好的照顾小朋友的生活起居。
2)普通话标准流利,语文基础好,有助于小朋友语言基础的打造。
3)思想政治基础好,在生活中能做到言传身教,有利于小朋友树立正确的
人生观价值观。
4)大学担任团总支学生干部, 有良好的组织沟通能力, 有利于工作的开展。
2、不足
1)在幼儿教育方面属于新人,对幼儿的管理教学经验有欠缺。
2)在个人艺术特长方面,我虽然在美术、音乐上有一定的修养,但是在全
面发展的角度上还有不足,比如乐器弹奏方面,需要进一步加强学****提高。
三、个人一年发展目标:做一名合格且优秀的生活老师。
1)努力学****理论 +实践双管齐下, 尽快提高自己对低龄幼儿的管理和教学
能力。
2)努力提高自己的专业素质,认真学****钻研业务,尽快了解、掌握低龄
幼儿的性格特征和发展特点。
3)提高自身的教育技能技巧,如绘画、手工制作、弹奏乐器等。
4)多向领导和同事学****和沟通,把自身工作尽力做好,加强和家长适时、
有效的沟通。
四、个人三年发展目标:做一名优秀的幼儿教师
1)努力学****系统的专业知识、教育科学知识。与主管老师配合默契,培养
良好的班级常规,做好整体维护工作。
2)注重自身创新精神与实践能力的培养,初步形成自己的经验,并用以继
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续提高自己的技能。 树立教师的职业价值观, 树立现代教育理念, 形成自己的教
学设计方法。
3)形成创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力,成为孩子的家长们
心目中的好教师。
五、个人五年发展目标:做一名优秀的班主任
1)有统筹规划的能力,能独立完成整个班集体的教学组织和活动安排,跟
配班老师配合默契, 培养良好有序的班级体, 能兼顾各个不同类型小朋友的成长
设计,保留他们的个性并促使向更好的方向发展。
2)不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。积极参与幼儿园建设
并发言献策,让幼儿园的管理
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