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关于梦想的思修论文.doc


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关于梦想的思修论文
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《关于梦想的思修论文》的内容,具体内容:"梦想",俨然一道星光,照耀着我们追寻的方向。那些最终取得成就,为自己的人生抹上浓墨重彩的名家名人们,他们的梦想故事会带给我们启示和力量。下面是我给大家推荐的,...
"梦想",俨然一道星光,照耀着我们追寻的方向。那些最终取得成就,为自己的人生抹上浓墨重彩的名家名人们,他们的梦想故事会带给我们启示和力量。下面是我给大家推荐的,希望大家喜欢!
篇一
《向梦想飞翔》
【摘要】教育的目的是培养现代化的高素质人才,培养现代化的高素质人才离不开个性教育,个性教育离不开特色学校。我校作为一所省艺术教育特色学校,如何适应新形势,在教育创新上下功夫,找出路,在提升教育质量上动脑筋,做文章,走创新特色学校之路,从而实现以特色教育培养特色人才,以特色教育树立品牌,以特色教育促进全面发展。
【关键词】特色教育;教育理念;分层次教学;校园文化
有这样的一则故事:非洲大草原的动物,太阳一出来,他们就开始奔跑,狮子妈妈教育孩子:"孩子你必须跑快一点,你要是跑不过羚羊,你就得饿死"。羚羊妈妈也教育孩子:"孩子你必须跑得快一点,如果你不能比狮子跑得快,你就要被吃掉"。优胜劣汰,适者生存,学校管理和教育教学也使然。龙湾艺校只有在目前激烈的学校竞争中抓住机遇,主动发展,才能立足。传统认识中,判断学校优质与否的两项指标是升学率和校风,但这两项指标在一定程度上,受生源质量影响很大,决定因素在于学校本身,只要高考一天不停止,我们就要狠抓升学率,只要学校不停办,我们就要狠抓学风和校风建设。
确实我们生源质量与公办学校相比有些差距,许多老师经常会对我说"校长,这样的学生怎么样抓质量?"针对教师提出的问题,我们要想出解决问题的办法。突破困惑,解除束缚,量身定制目标,强化艺文并进,力争让每一位进入艺校的学子都走向成功。在分析教育市场和学校自身发展优势的基础上,突破内涵,提升特色办学品位;狠抓师德,引领名师队伍建设;创新管理,摒除一刀切,实行分层次教学,提升教学质量。
一、突破内涵,提升特色办学品位
如果一个学校没有自己的特色就不是一所成功的学校,特色办学就是让学校找到令自己卓越的领域。创建于1996年的龙湾艺校,是由温州市林剑丹、张如元、何玉龙、胡成辉、吴佐仁等一批艺术界人士联合创办的。应当说我校在艺术教育上有着传统优势,如何将这一传统优势发扬光大,形成学校的特色品牌,是我们一直在思考和努力的。基于历史与现实的因素,龙湾艺术学校与公办学校相比,在生源质量、师资队伍等方面有一定的差距。但我们立足学校实际,突出艺术特色教育,经过多年的探索和实践,已经走出一条特色教育、特色办学的发展之路。
经过充分调研和论证,我们确立了"提高素质,学文****艺,全面发展"的办学目标和教育原则,以艺术教育为突破口来提高升学率的策略。艺术教育的确有陶情、辅德、益智、健体作用。学生们都能全面发展,学有所专,每年都有大批学生升入高等学府继续深造,学校也因此被评为"区艺术教育先进集体"、"龙湾区艺术教育特色学校"、"市艺术特色学校",2010年3月跻身为"省艺术特色学校"。"随风潜入夜,润物细无声",我们坚信"情感教育的利器是艺术"。几年来,学校不断更新观念,真抓实干,大胆改革,艺术教育成果十分显著,特色突出,普及面广,艺术教育精品不断涌现。据统计,近年来学校艺术学科教师获市级奖项十几项,学生在区级以上艺术类比赛中声乐、器乐、舞蹈、美术、书法、篆刻等比赛成绩斐然,累计获得全国、省、市、区级奖项200多个。二OO七年我校学生合唱团代表温州市100多所普高,参加浙江省合唱节比赛获得金奖,得到社会各界的赞誉。
实践证明,无论是教学管理、师资队伍建设、校园文化建设,还是生源质量和招生规模都有了长足的发展和进步,学校社会知名度、美誉度得以显著提升,可以说实验取得了不可估量的效果。更关键的是,各种隐形效益也逐渐体现,学生综合能力的增强教师综合水平的提高,带动了学校特色的发展,增进了学校品牌的信心和信念。
二、统筹兼顾,深度发展特色教育
(一)加强领导班子建设,提升特色教育管理水平
学校目标确定之后,目标能否顺利实现,关键在领导班子。因为学校的管理目标,要靠领导班子去实现,校长管理思想和管理意图要靠领导班子去贯彻。为此,建立一个团结、务实、廉洁、高效,具有开拓创新精神的领导班子,是校长实现学校管理目标重要目标。作为学校的管理者,校长只有既知人又善任,才能做到人尽其力、人尽其才,才能充分发挥人的潜能和调动其积极性,才能把更多的人才聚集到教育事业中来,才能树立学校的良好形象。
每学年开学前,我总要与董事会主要领导再三思量,对每一

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