每个人都是一本书2016新入职教师.ppt

每个人都是一本书
致初入职的年轻朋友
陕西省莲湖教师进修学校曹静
2016年7月
每个人都是一本书
每个人都是一本书,封面是父母给的,我们不能改变,我们要做的
就是尽力写好里面的内容。或许开始写的令自己或别人不太满意,但这
没关系,只要我们尽力了,就无怨无悔,别做盗版书。
每个人都是一本书,开始的时候用的最多的是问号,那里记载了你人
生最有趣的童年时光;接着就是很多的惊叹号,你在那里尽情泼墨,那是
最美的日子;中间部分更多的是逗号了,人生渐渐趋于平淡,少一份困惑
多一份感慨;少了些许激动,多了些许宽容
不知不觉就到了书的最后一章,你写完了你要写的,该落笔了。或
许你意犹未尽,或许你心有不甘,或许你踌躇满志,这些都没有必要了
那些文字,或悲伤,或忧郁,或激扬,我们都无法改写了。
每个人都是一本书,书的品质不在于它的厚度,更不在于外表的装
帧。真正的好书在于它丰富的内涵
每个人都是一本书。你读别人,别人也在读你。你读别人
先要读懂自己
读懂自己
规划自己
书写自己
读懂自己
每个人都是一本书。你读别人,别人也在读你
你读别人,先要
读懂自己。
认识自己
定位自己
读懂自己
认识自己
步入教师职业前,我接受过……教育
我的学科专业知识较,…;教育教学技能较
年的工作经历,让我感觉到…体会到
作为一名新入职的教师,我认为自己具有…品质
对教育、对以后的工作,我有……想法
未来…似乎就在对面却又隔层面纱
我对自己未来的职业发展有……期望,有……发展规划
读懂自己
定位自己
我认为自己可以成为.…
读懂自己
认识自己
我是中华人民共和国的一名
公民
读懂自己
认识自己
我是中华人民共和国的一名
教师
读懂自己
定位自己
名公民
名合格的公民
名教师
名合格的教师
名XX学科教师
名合格的XX学科教师
名中学(小学)XX学科教师一名合格的中学(小学)XX学科教师
读懂自己
发展自己
名合格的公民
名优秀的公民
名合格的教师
名优秀的教师
一名合格的XX学科教师
名优秀的XX学科教师
名合格的中学(小学)XX学科教师一名优秀的中学(小学)XX学科教师