氧气的物理性质.ppt

第二单元我们周围的空气
氮性质
我分
成气用途
物理性质
性质
化学性质
们周围的空
氧
气—一制法
实验室制法
工业制法
稀用途
有惰性
用途
体
空气的污染及防治
防治方法
污染物—危害
抓住重点本单元的重点实验“
氧气含量的测定实验
(1)实验现象_红磷燃烧,产生大量白烟,水沿导管进入瓶内,
空气体积的1/
(2)反应原理4P+02=2P205
(3)实验结论氧气约占空气体积的1/5
(4)注意事项:①燃烧匙内的红磷要过量原因是消耗尽瓶内的空
②实验时集气瓶的瓶塞要塞紧,原因是防止装置漏气
③要待集气瓶冷却后才能打开夹子,原因是防止气体体积膨胀而
气体的体积,丛而影响实验结果。
业少,
想一想
不思考,大脑就会生锈
①液面上升小于1/5原因
装置漏气,红磷量不足,未冷却完全
②能否用铁、铝代替红磷?
答:不能。原因是:铁、铝不能在空气中燃烧
③能否用碳、硫代替红磷?
答:不能。原因:产物是气体,不能产生压强差
小结:反应物是固体且能在空气中燃烧;
生成产物是固体
有比较才有鉴别
本单元的基本概念
、混合物和纯净物
混合物纯净物
宏观
由不同种物由同种物
质组成
质组成
微观
由不同种由同种分
分子构成
子构成
举例
空气、生铁、氧气、铁、
钢、溶液等氢氧化钠等
二、化合反应和分解反应
化合反应
分解反应
定
由两种或两种以上物由一种物质生成两种
义质生成一种物质的反应或两种以上物质的反应
特
征,反应物是两种或两种
反应物是一种,生成
以上,生成物是一种
物是两种或两种以上
举
例4P+02=2P205|212=2oo2
你发生反应了吗
典型例题一:如下图所示:用该装置来测定空气中氧
气的体积分数(1)盛放在燃烧匙内的物质是红磷
(2)实验中看到红磷燃烧产生大量白烟同时水进入瓶
中,约占瓶中空气体积的1/5
(3)如果实验步骤是先用夹子
夹紧橡皮管,点燃燃烧匙里的
物质,将燃烧匙伸入广口瓶中,
塞上塞子燃烧完毕后打开夹子.
实验后发现测定的氧气含量不是21%其原因可能
是1、红磷量不足,2,装置漏气,3、瓶中气体没有冷却即打
开夹
典型例题二
过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可
以通过调节活塞来控制液体的滴加速儒答下例间题
(1)写出化学反应的化学方程式2H2O2==2H2O+O2↑,要收集一瓶纯净气体
应选择装置B
(2)一同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气过一会
儿用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都末见木条复燃。其原因是
装置漏气
(3)若实验时用此法代替高锰酸钾制取氧气,优点是
1、不需加热,操作简单;2、可以随时控制反应的发生和停止;3、
可控制产生氧气的量。
(4)装置A中反应很剧烈,此时应(A)
A、控制液体滴加速度B、加热反应物C、用体积较小的锥形瓶
D
A
少條
我们知道,空气的主要成分是氧气和氮气如下图所示是测定空气
中氧气含量的实验
(1)实验过程中燃烧匙中要盛放过量红磷,其原因是消耗尽瓶中的氧气
(2)这个实验除了可以得到氧气约占空气体积的
15体积的结论外还可以推出的结论有
(从N2角度写两点)、氮气是一种无色气体,2、氮气不
溶于水,3、氮气不能燃烧,也不支持燃烧
(3)已知3Mg+N2==燃MgN(固)
2Mg+O2点==燃2MgO(固,如果用足量的镁粉
代替红磷测定空气中氧气的含量行不行?
其原因是不行,空气中的氮气也参与了反应
河南2005中考16题:
在实验室里,常采用分解过氧化氢溶液(二氧化锰
作催化剂)的方法制取氧气(如图所示)
(1)请写出该反应的化学方程式HQ=2HQo+Q21
(2)如果锥形瓶中的反应过于剧烈,应该采取的
措施是调节分液漏斗的活塞,使滴入锥形瓶中
的液体的速度变慢
H,O
(3)利用该装置还可以制取的
种气体是cO2或H2