2021年昆明市五华区教师招聘考试密卷.docx

一、单选题
1、教育心理学是研究教育情境中（ ）基础心理规律科学。


1、教育心理学是研究教育情境中（ ）基础心理规律科学。


3、学生在字词学****早期，常常出现错别字，对生字掌握不正确，这是一个刺激 （ ）表现。

4、学生回复问题后老师没做任何评价，学生以后不再举手回复问题，这种现象是（ ）

5、自我效能感概念是由谁提出来？（ ）

6、下列说法中不能反应学****迁移现象是（ ）

7、在背诵一篇短文时，通常两端内容记得快而牢，中间内容难记且易遗忘，这种现象解释是（ ）。

8、技能随练****量增加而提升，但往往中间有一个显著、临时停顿期，称为（ ）

9、“见者易，学者难”这句话强调是下列哪项对操作技能学****关键性（ ）

10、为了巩固学****效果，小明天天放学回家后，将当日所学内容给父亲母亲讲一遍，这种学****策略是（ ）

11、经过集体讨论，使思维相互撞击，迸发怒花，达成集思广益效果思维训练方法称为（ ）

12、下列选项中属于有结构良好问题是（ ）

13、学生李亦看到自己好友体育课不守纪律，随便离开操场却没有碰到麻烦，于是她下次也参与进去。好友行为对她产生了影响。这种学****属于（ ）

13、学生李亦看到自己好友体育课不守纪律，随便离开操场却没有碰到麻烦，于是她下次也参与进去。好友行为对她产生了影响。这种学****属于（ ）

15、在应用知识具体情境中进行知识教学策略是（ ）

16、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域心理学家是（ ）

17、约束群体内组员行为准则称之为（ ）

18、采取同一份量表，在相同环境中，对同一班学生进行测量，所测结果和三个月前测量结果基础一致，这表明此量表有较高测验（ ）

19、下列不属于教授老师和新老师区分是（ ）
，细节考虑周到

C . 教授老师重视回顾先前知识

20、对一个插班新学生进行部分教导，老师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学情况，此时老师最需要反思是本身（ ）

二、填空题
1、常见精细加工策略有记忆术、________、________ 、提问、________和利用背景知识，联络实际。
2、品德学****两种形式是________和________。
3、对于不敢提出合理要求，不敢拒绝她人无理要求，也不敢表示自己不满学生，比较有效方法是__