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黄山奇石教学设计.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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黄山奇石教学设计
教学要求:
1、学会 12 个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成
的新词。
、通过看图、学文,运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。
、结合观察图画,在读中理解语言文字,培养观察和想象能力。
4、朗读课文,并选两段背诵。
教学重点、难点:
重点:在读中真切体会黄山石的奇特,有趣。
难点:如何发挥学生主动性,引导学生在自读中自悟。
教学方法:
以读为主,读中悟情。
教学用具:
录音机、录音带、课件
教学时间: 3 课时
教学过程:
第一课时(简案)
一、***导入:
同学们,大家去过黄山吗?黄山之美,堪称中国名山之最。
兼得泰山之雄伟,庐山之飞瀑,衡山之烟云,峨眉之清凉,因而
又有“天下第一奇山”之称。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今天,老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一,板书:黄山奇石。请齐读一遍课题。
二、运用课件欣赏黄山奇石课文插图, 生观察图说像什么?
三、观察完图,初读课文,标出生字和自然段。
四、认读生字词。
五、接读课文,生评价。
六、师范读课文,生边听边想象画面。
七、学****第一自然段。读中了解“秀丽神奇、闻名中外、尤其”等词语意思。配乐读出情。
八、小组练读课文。
第二课时(详案)
一、导课:
同学们,上节课我们读了课文,记住了生字的字音,了解了黄山
上有哪些奇石, 并且还学****了课文的第一自然段。 这节课我们继续欣赏这一课,请大家齐读课题。
二、新授:
1、通过上节课的学****你觉得黄山石怎么样?生答。
老师用“奇特、 有趣”两个词来概括大家的发言, 好不好?(板书:奇特、有趣)
2、那么你觉得哪块黄山石最奇特、最有趣呢?请同学们结
合课文插图,读读课文,看看你最喜欢哪块奇石,边读边把描写
它奇特、有趣的地方画下来。当然,在读的过程中,如果有不理解的词语,就把它标出来,待会儿一起解决,好吗?
3、生画。然后问:你有哪些词不理解?请提出来!
4、下面谁愿意把自己最喜欢的奇石介绍给大家听听?介绍的方式有很多种。 如果你愿意结合刚才画的词句给大家讲出它的奇特有趣,就讲;如果你愿意读,就有感情地读一读;如果你能
通过动作把石头奇特的样子表演出来, 你就表演给大家看; 如果你能在短时间内画图表示出它的奇特, 你就画。下面自己抓紧想一想,小组可以讨论讨论。
5、下面谁先来介绍?(顺序依学生回答的为准。 )
1)仙桃石:生说自己的理解。谁愿意来读读?(一生读)老师把其中一个句子改写成这样, 你看看哪句好?为什么? (这说明作者用词非常准确。 )好,谁还想来读读?别看就一句话,想读好也不太容易。谁再试试?(生读)还是让我们大家一起来
读读这句话吧!
(2 )猴子观海:生用自己的方式表达他们的理解。下面,谁能再来

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  • 上传人cby201601
  • 文件大小80 KB
  • 时间2020-11-12