传染病的预防样稿.doc

传染病预防
伴随社会发展和科学进步，大家健康意识也日益增强。怎样拥有一个健康身体，已经成为很多人关心话题。
人类在进入二十一世纪今天所面临威胁有很多个，如自然环境及气候逐步恶化，多种疫病流行等。传染性疾病发生现有渐进性又有突发性，一直被认为是威胁人类生存和健康，阻碍社会及经济发展关键危害之一。传染病流行和其它自然灾难不一样是，其危害含有不可估计性。
传染病并不可怕，可怕是没有正确认识和正确预防方法，只要个人全部自觉增强卫生意识，发病后注意立即隔离，就一定能够把危害降低到最小。
学生是祖国未来，民族期望，担负着中华腾飞重担。所以，结合学生在校园生活中会碰到实际情况，编写了《学校传染病预防和管理》一书，其目标是让学生在校园学****生活中，能够加强自我保护、自我防范意识，安全顺利地完成学业。
传染病介绍
传染病是指有病原体引发，能在人和人、动物和动物、或人和动物之间相互传染疾病。
它含有特异病原体，有传染性、流行性、季节性、地方性等特点。通常传染病流行过程是由传染源、传输路径、易感人群三个步骤组成，只要大家切断任何一个步骤全部能够使传染病终止流行。
传染病传输特点
大家生活中所碰到每一个传染病全部有气特异病原体。比如：水痘病原体是水痘病毒、猩红热病原体是溶血性链球菌、禽流感病原体是SARS病毒等。病原体关键分为细菌、支原体、病毒、立克次体、螺旋体、真菌、原虫、蠕虫等。、
传染病病原体能够从一个人经过一定路径传染给另一个人。大多数患者在疾病痊愈后，全部能够产生不一样程度免疫力。大家经过控制传染源、切断传染路径、增强身体抵御力等方法，能够有效地预防传染病发生。
传染病流行条件
·传染源：能散播病原体人或动物，包含传染病患者、隐性感染者、病原体携带者、患病或带病原体动物。
·传输路径：指病原体离开传染源抵达另一机体所经历旅程和方法。有飞沫传输、空气传输、水传输、饮食传输、接触传输、虫媒传输等。
1、经过水和食物进行传输：病原体借粪便排出体外，易感者也能够经过污染水和食物受染。比如：菌痢、伤寒、霍乱、甲型病毒性肝炎等病，就经过此方法传输。
2、经过空气飞沫传输：病原体由传染源经过咳嗽、喷嚏、谈话排出分泌物和飞沫，使易感者吸入受染。流脑、猩红热、肺结核、百日咳、流感、麻疹等病经过空气飞沫方法传输。
3、经过虫媒进行传输：传染病病原体在昆虫体内繁殖，完成其生活周期，经过不一样侵入方法使病原体进入易感者体内。蚊、蚤、蜱、恙虫、蝇等昆虫为关键传输媒介。如蚊传疟疾、丝虫病、乙型脑炎，蜱传回归热，虱产斑疹伤寒，蚤传鼠疫，恙虫传恙虫病等。
4、接触性传染病传输：有直接接触和间接接触两种传输方法。如皮肤炭疽等均为直接接触而受染，乙型肝炎为注射受染，钩端螺旋体病为接触疫水传染，均为直接接触传输。多个肠道传染病经过污染手传输，属于间接传输。
5、另外，传染病还能够经过土壤、胎盘及其它日常生活用具、玩具等进行传输。
·传染病易感人群：指是缺乏免疫力，在接触了传染源后轻易发生传染病人。比如：出生后6个月以上、未做预防接种幼儿，很轻易感染上很多传染病，这是因为在她们体内缺乏特异免疫力缘故。
传染病分类
·甲类传染病：鼠疫、霍乱。
·乙类传染病：传染性非经典肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
· 丙类传染病：流行性感冒，流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外感染性腹泻病。
预防和控制传染病对策
人类预防传染病目标是为了保护生命健康，维护正常秩序，确保社会安定，促进社会友好。
预防传染病流行，首先要改善卫生条件，包含环境卫生、食品卫生、饮水卫生。免疫预防是预防传染病最经济、最有效、最简便手段。
管理传染病
对于传染病患者和病原体携带者要实施管理，要求五早：早发觉、早诊疗、早汇报、早隔离、早诊疗。
《传染病防治法》要求管理传染病分甲、乙、丙三大类。向卫生防疫机构汇报传染病称法定传染病，共有37种，其中甲类2种，乙类25种，丙类10种。
对于甲类传染病，要求必需在2个小时之内上报县级疾控机构，乙类传染病要求必需在6个小时内上报。
对于传染病病原携带者进行管理和必需诊疗，比如办理健康证。
对