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小学教师业务学****笔记（ 1）
教师角色新思考
提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有 “蜡烛、春蚕、园丁、人梯 ”等 传统美誉，也有 “导师、母亲、朋友、合作者 ”等崭新形象。最近，因为一些意外的事件，让 我对教师的角色又有了新的思考。
一、教师要是一位出色的语言大师。
前不久，就因为教师与家长沟通的不好，使得家长对教师的工作产生了误会，生发出 了一些不必要的麻烦；在平时课堂上，就因为有一些教师语言表述的不清楚、不贴切、不 到位，使得教育教学工作质量不尽人意，带来了一些不应该有的缺憾；在教育学生的过程 中，就因为部分教师说话不把握尺度、不注意分寸，使得学生心灵受到很大的伤害，造成 了很多无法挽回的悲剧等等一些事例，都表明了教师的语言表述能力是何等的重要。教师 要完成职业使命，必须成为一位出色的语言大师！
二、教师要是一位优秀的心理医生。
现在的孩子心理问题越来越多，要想把学生培养成合格的有用之人，就必须正视孩子 们的心理问题，因为心理问题不解决，根本就无法实施正常的教育。影响心理健康的因素 有许多，心理问题产生的原因也相当地复杂，作为一名新时期的教师，就要通过学****多掌 握一些心理知识，对有心理问题的孩子进行必要的开解和辅导，使之走出不健康的心理阴 影，健康快乐地学****生活。所以说，新时期的教师要是一位优秀的心理医生！
三、教师要是一位细心的保健医师。
前日，一名学生在课堂上突然抽搐倒地，老师吓得惊慌失措，找来的学校领导比较有 经验，掐了孩子的人中，孩子慢慢恢复，原来孩子有癫痫的家史。由此联想随时可能发生 的其他的一些意外，比如一个淘小子在课间不小心把脚崴了、一位同学突然出了鼻血等 等，作为临场教师应该做哪些工作？随着季节的改变、天气的突变、传染病的来临等，教 师又要给学生提醒些什么？这些都是每个教师在平时的工作中都要经常面对的一些问题， 为了不让意外变成遗憾，做教师的还真要补上医疗保健这一课，要了解一些易发生的常见 性的“意外”事故的防范知识和处理办法，要掌握一些突发疾病或伤害的应急常识。因此，新 时期的教师要是一位细心的保健医师！
为了完成教育使命，我们的教师角色越来越多，为了把教育做好，教师到底要扮好哪 些角色，还真不好一下子说清楚，也许教师应该成为一名魔法师 —— 能解决很多问题的魔
法师！
小学教师业务学****笔记（ 2）
40 年教学的 20 条经验
一、备课的经验
1. 备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和 方法。 70%左右要紧扣正在使用的教材， 30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。
2. 在假期中把新学期的课完全备好，要有一个整体的备课框架，然后才上课。最好的
教学策略是按照 整体一部分一整体”进行教学。
3．备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料， 合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。
二、上课的经验
4．上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。开头要激发兴趣，结束要让人回味。开头 结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。坚决 守时，决不压堂。
5．上课要关心每位学生。要使绝大多数都能真懂。在让学生思考、操作、讨论时，优 秀生和后进生应有所区别，体现出 “因材施教 ”。要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到 在进步。
6．要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有 静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻 在心。
教学过程的关键是 “交流 ——互动”。要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自 己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。
每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。要作 “教学日记 ”，随时总结 经验，自觉进行反思。要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。
三、考试的经验
千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学生的自信心，激发学生 的学****兴趣。因材施教地改进学生的学****方法。让学生能建构的、主动的、体验的、合作 的进行学****br/>要从“逻辑”、“操作 ”、 “艺术”、“交往”这些不同的思维方式进行考试。让每一位学生 在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。
11．对成绩优秀的学生，真正有效的促进方法，是让他们深切地知道： “不进则退 ”。
考试要让他们感受到一定压力，保持必要的张力。避免他们盲目自满，但不能伤害他们的 自信与自尊。
，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要学生 “趁热打铁 ”，修正错误，
巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，