六年级
活学巧用古诗名言警句
激励同学刻苦学****br/>书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
激励同学不懂就问:
三人行,必有我师焉。
教育同学不能骄傲:
虚心使人进步,骄傲使人落后。
感谢父母养育之恩:
谁言寸草心,报得三春晖。
表示好友之间深情厚谊:
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
表示好友依依惜别:
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。劝君更饮一杯酒,西出阳关无故人。
分别时相互鼓励:
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
要报效祖国:
生看***杰,死亦为鬼雄。
做事要亲自实践:
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
描写秋天美景:
停车***枫林晚,霜叶红于二月花。
描写冬天美景:
墙角数枝梅,凌寒独自开。
描写团结友爱:
一花独秀不是春,百花齐放春满园。
描写珍爱时间:
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
应用“借景抒情”:
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
应用“托物言志”:
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
描写爱国爱家:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
应用“借古讽今”:
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
应用“夸张手法”:
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
应用“拟人手法”:
感时花溅泪,恨时鸟惊心。
应用“比方手法”:
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
描写高尚理想:
有志不在年高,无志空活百岁。
描写立志读书:
读书破万卷,下笔如有神。
描写劝人学****br/>少壮不努力,老大徒伤悲。
描写“亲情友谊”:
慈母手中线,游子身上衣。
描写思念家乡:
举头望明月,低头思家乡。
描写江河湖海:
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总适宜。
描写塞外风光:
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
在外地过节时,大家常常引用表示对家人思念诗句是:
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
白居易在《忆江南》中让你眼中、心中展现美景诗句是:
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
比方老师默默无闻、潜移默化教育学生:
随风潜入夜,润物细无声。
比方新生事物无法阻挡:
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
歌颂老师无私奉献:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
古诗背诵篇目
(一) 春之曲
1、江南春
唐 杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
2、大林寺桃花
唐 白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
3、忆江南
唐 白居易
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
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